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666吃完手中的糕點，拍拍小手，伸手摸摸大寶劍，眼中閃爍著亮晶晶的光芒，“我們來坐大寶劍吧！”
小男孩一聽，開心的點點頭，兩人將大寶劍放在地上然後就靜靜的坐在大寶劍上，由於寶劍並不是很長，小男孩和系統666都有一半屁股坐在地上。
小女孩嫌棄的看著兩個傻蛋，“你們坐在地上把衣服弄髒了，回家你們的媽媽要打你們。”
小男孩一聽轉頭一看，果然自己的一半屁股都坐在地上，衣服上都沾了不少灰塵，於是小男孩就動了動屁股，往666那邊靠。
把正在神遊天外的系統666一屁股給擠了下去。
666懵懂的看著小男孩，那眼神透露出來的意思便是擠我幹啥呢！
小男孩有些不好意的，站起身來拍拍自己身上的灰塵，又跑到666身邊，幫它也拍拍灰塵，“66，大寶劍太小了，坐不下，我們不玩了。”
“那就變大呀！”
沒錯小了，變大就坐的下了，很簡單的道理，系統666便是沒毛病。
系統蹲下身來，伸出小手拍了拍大寶劍，“變大，變大，再大，大，還要大。”
只見666每說一聲大，那把木劍就變大一寸，很快一個只有三四十厘米的木劍，就等比例的變大了，變成了一個一米多的大木劍。
666看著變大的木劍，一屁股坐上去，還招招小胖手邀請小男孩一起試坐。
小女孩看見木劍能變大感覺新奇不已，倒是沒有太多的驚訝，現在小孩子都是多多少少關於一些修煉的事情，雖然大人說的很多話小朋友聽不太懂。
但她們有一套自己的邏輯思維和理解方式，在她們的腦海裡修煉是無所不能，世界更是光怪陸離的。
目前修煉的風已經刮到動畫片的領域了，近一年內也陸陸續續的出品了幾部更具有東方色彩的動畫片和動漫。
以一種簡單方式講述了一個個具有神話色彩人物的故事，讓小朋友對華國神話傳說和修煉世界有一個新的認識。
在看動畫片的時候，小朋友們便會無意識的去了解何為修煉，去學習動漫主人公的堅強，善良的品質，並且動畫中出現的靈草和一些法寶的名字和長相都是在現實社會能夠找到的。
整個畫面在不失童趣的同時，還原真實的自然環境，讓小朋友有看動畫片慾望的同時，還要讓小朋友學習一些有用的知識。
現在很多小朋友都會一些基礎的修煉口訣，或者一些法寶靈草的名字小朋友們都會，這些都是在看動畫片的時候無意識記住的。
特別是這些兩三歲，四五歲的孩子，其實他們的記憶是最好的，因為他們會無意識的去學習模仿，特別是這種動畫片，透過講故事的模式傳達的一些資訊。
小朋友們會在無意識中記住，並且會產生聯想，其實是思考，只是孩子的想象力太過豐富，並且時常會把自己帶入其中，在這個過程中，有些知識在孩子們的腦海中其實是又過了一遍。
這些知識在無意識中被反覆加強，直到熟記於心。
並且很多小孩會去模仿動漫中一些人物做的事情，又是在歪打正著的就修煉了起來。
所以現在的小孩看到馬在飛、車在飛什麼都不驚訝，雖然他們沒有親眼見過，但在她們的世界裡，所有的一切都是可能，魔法是真實存在的。
其實對小孩子而言，他們比成人更加能接受這個世界的變化。
所以小女孩看到666將大寶劍變大也並不覺得有什麼，孩子的心思是單純的，並像成人一樣，總喜歡去探究別人的秘密。
小女孩興奮的湊了過去，“66，我可以坐大寶劍嗎？”
666看向一旁的小男孩，它可沒有忘記這
