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他的鼓勵式教育讓薛芙有了點信心。
不過他們現在確實得出去，得去魚塘把這些魚苗給放了。
顧崇：“你要跟我一起過去嗎？”
薛芙點頭：“當然要一起去。”
兩個人提著這袋魚，往魚塘那處走。
魚塘有三個。
顧崇在旁邊的木屋找了個盆子，洗乾淨，然後將袋子裡的魚苗全部倒進去，準備把魚苗均勻分成三份。
顧崇顯然是有經驗的多。
他一邊往池子裡小心倒魚，一邊又給她講解著小魚苗餵養經驗。
“小魚消化能力差，所以要注意魚食，避免過量餵食。它們現在的大小，一個池子一次喂一個拳頭大小的魚食就足夠了，喂多了它們消化不了。”
“它們的魚食不用灑到池塘中央，撒在池塘邊上就可以。要是喂多了，食物殘渣就可以及時撈上來。”
“”
薛芙小雞啄米似的點頭，比高三上課還要專心認真，生怕錯過顧崇口中的知識點。
薛芙決定，最近這段時間她白天就在魚塘守著了！
弄完魚塘這邊的事情，回顧家的時候頭頂的天空都矇矇黑了，像是蒙上了一層黑紗，影影綽綽的。
顧崇一回來就鑽進了灶房裡，準備做菜做飯。
薛芙想起堂屋裡的東西，想著給他展示介紹一下，但是見他這般忙，就沒再打擾，安安靜靜坐在灶前幫忙燒火。
不過飯做好，三個人在煤油燈底下吃完飯，頭頂天色更晚了。
屋外寂靜無聲，這個點薛芙不好再多留。
她看著顧崇，想拉著他多說說話也不太合適。
最後她只簡單和他講了講她從海城帶回來的那些東西。然後就拎著她的那一包書，回了知青點。
第二天，顧崇同樣忙活著去公社學拖拉機的事情，而薛芙呢，則是一早上就去了魚塘邊，精心照看著她的小魚苗。
不過在魚塘待著的時候，薛芙也沒忘記自己讀書學習的任務，從那一包書裡摸了兩本課本帶了過去，準備一邊照看魚塘一邊學習。
昨天她拎著書回去的時候，劉玲和鄭佩佩都快睡了，也沒關注她回來的動靜。
倒是今天早上，見她從包裹裡掏出了書本子來，劉玲鄭佩佩兩個人先是一驚，緊張的朝她看過去。
雖然現在已經是七七年了，但之前對於書籍的審查太過嚴格，眾人心裡仍然心有餘悸。
見薛芙掏出的那幾本書，封面一看就不是紅本本、經典文選那樣式，她們倆當然眼皮一跳，劉玲下意識就要去關宿舍門，不讓外面其他人發現。
“薛芙，你這是什麼書？”
劉玲聲音壓得特別低、特別弱，薛芙第一遍真的沒聽清，還是劉玲見她沒反應問著第二遍的時候，她才回過神來。
薛芙見她們這麼嚴肅、正襟危坐的樣子，意識到了什麼，隨即迅速做著解釋，把書本主動遞到她們眼皮底下，讓她們看清楚，這是正經書，不是那些敏感的書。
“高中的課本，下鄉都沒什麼書可以讀，就讓我父母給我寄過來了，拿來打發時間的。”
薛芙還給自己找了個“恰當”的藉口：“你們也知道，魚塘的活兒不算多，我每天守在那邊，有時候也無聊，我想給自己找點事兒幹。”
“我覺得高中知識也挺有用的。到時候要是有機會回城，這些知識沒忘記，也方便找工作，你們說是不是？”
薛芙找的理由非常合理，劉玲和鄭佩佩都被說服了。
她們也看清楚這些書是什麼，確實是她們也學過的高中課本，不是什麼不正經的書。
而且薛芙的話也給她們做了個提醒。
他們知青
