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室在哪兒?&rdo;
莎麗起身便向樓上跑去，&ldo;我帶你去!&rdo;
哪怕在這種場合，傑森依然甚覺好笑：這種時候都能蹦出這樣的對話，不愧是師父和師公啊!
&ldo;莎拉&rdo;輕嘆，落寞地撕下□□：&ldo;不是&l;回家了&r;，而是&l;謝謝你&r;‐‐果不其然，此&l;莎朗&r;終究非彼&l;莎朗&r;【3】。&rdo;瑪莎尤卓拉單手懷抱著三知代，另一隻手穩穩地握住莎朗的肩膀，令人安心;&ldo;不，好孩子，你已經做得很好了。不是你演技不佳，奈何他們彼此間氣息都是相通的，旁人究竟模仿不來‐‐正如你和傑森一樣。另外，他們之間從不這麼稱呼對方。&rdo;雖清楚是好意相勸，莎朗卻想到了別處，那是她不該去考慮的：如若傑森有朝一日拋下我和來日的孩子，我又豈能獨自安好?怕是會失心瘋罷。想到此處，莎朗更是揪心。傑森知道莎朗情緒低落，卻也想不到此情此景如何安慰是好，便掏出手機打算看看全球各地網友的建議。這時，一封號碼奇怪的簡訊突然彈出
‐‐&ldo;以為愛□□業雙豐收就是將才了嗎?自以為有人中龍鳳之命就能視旁人如草芥了嗎?延將，你的好日子就要到頭了!你欠我的一切，我會讓你全部還清!&rdo;
【1】宣敘調指的是歌劇、清唱劇、康塔塔等大型聲樂中類似朗誦的曲調。宣敘調一名詞，語出意為\&ot;朗誦\&ot;的義大利語動詞，差不多是與歌劇同時發生的一種聲樂上的形式。曲中依言語的自然和強弱，而行旋律化與節奏化，又稱\&ot;朗誦調\&ot;。為歌劇或清唱劇中速度自由，伴隨簡單的朗誦或說話似的歌調。它原本是與詠嘆調(aria)並用的一種樂曲。它常在詠嘆調之前，具有\&ot;引子\&ot;的作用。
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