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雪一臉瞭然的模樣。
木芙昕眨眨眼，“你說什麼，我不知道呀。”
大家明白過來，還有人朝木芙昕豎大拇指。
木芙昕：“都給我精神點啊。”
大家齊聲：“知道啦班長。”
木芙昕回到座位的時候還有人過來小聲問：“班長，我可以跟其他班的朋友說說嗎？”
他們班因為劉靳，才有兩個名額，其他班最多一個甚至一個都沒有的。
自然就不知道這訊息。
木芙昕：“你讓你朋友剪頭髮這些關我什麼事呢？”
那同學笑的一臉瞭然，離開了。
六點四十那節自習，學校老師果然帶著學生會的來班級上查儀容儀表。
木芙昕從學生會辦公室回來的時候已經查完了。
她問：“怎麼樣？”
語文課代表告訴她，“咱們班一個都沒有。”
木芙昕鬆了一口氣，查到就是影響班級榮譽，影響班主任的工資、考核什麼的。
為此，劉靳還特意來表揚過。
晚上化學晚自習，化學老師提問，沒有舉手。
木芙昕剛想動，化學老師就看過來，“班長，你別動，回回都是你，這次我不點你。這次我點名回答，不能讓他們每次都以為班長會舉手就矇混過關。”
確實，木芙昕舉手回答出來了，老師就不會叫下一個，下次再提問，會的就舉手，不會的還是木芙昕上。
有木芙昕在，他們在老師提問的時候特別有安全感。
但是，化學老師開始點名了。
底下一陣翻書聲，化學老師充耳不聞。
“楊程。你來回答這個問題。”
楊程剛才走神，根本不知道答案，求救的戳了戳木芙昕。
木芙昕一動也不敢動，沒看化學老師往這邊看呢。
見他回答不出來，化學老師就點了下一個。
那個同學回答出來了。
化學老師：“這不是會？知道就舉手，答錯也沒關係，不能每次都依靠你們班長在前面衝鋒陷陣，她學會了，你們學會了嗎？”
“好了，都坐下。”
說實話，木芙昕很多時候也摸不清楚班上同學到底是真的不會才不舉手，還是就是想讓她舉手解救他們。
經化學老師這麼一說，她也覺得這樣不太好。
化學老師：“你們班有個壞脾性，就是什麼都是班長衝鋒在前，需要班長給你們起帶頭作用。大膽一點嘛，老師們又不會吃了你們。什麼時候你們班都變成木芙昕這麼積極愛學的學生，老師們可不得高興死。”
“別怕，大膽的舉手，大膽的回答問題，不要害羞緊張，你們能考上市二中，坐在這裡上課，已經比很多同學厲害了，要相信自己。”
經過化學老師的一番鼓勵，後面的課舉手的同學明顯多了起來。
有的憑著一股衝動站起來回答問題，臨了又害羞，在全班的鼓勵下，勇敢說出答案，過後才覺得，原來舉手也不難，大聲的說出答案也不難。
有一次，就有下一次，再下一次，次數多了，對於舉手回答問題就不再感到緊張害怕。
有木芙昕的帶頭表現，老師們的鼓勵，高一七班的同學，不再害怕舉手，不再害怕回答問題。
這都是後話了。
