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老頭，摸了摸他的鬍子，眼睛眯成了一條縫，點評道，「總算是做了點實事。」
與方田均稅法聯絡在一起的是熙寧二年十一月頒布的農田水利條約，條約內容是鼓勵墾荒，興修水利，費用由當地住戶按貧富等級高下出資興修水利，也可向州縣政府貸款。
水利工程的發展使得農民收入增加，農業大幅發展，不說別的，那年的米都要比平時便宜好吃。
然而科舉制度的改革就不像方田均稅法這般受多人追捧了，準確來說，應該是罵聲一片才對。
科舉頒布貢舉法，廢除明經科，而進士科的考試則以經義和策論為主，增加法科。
何萱看著一片憤憤然的書生們，舔i著糖葫蘆不解地問道，「為什麼這麼生氣？又不是不讓他們考了……反正都是讀書。讀哪本都不差啊……」
何之棟摸摸何萱的頭，慈愛地笑笑，「若是你背一本書背了二十幾年，現在有人要你扔掉那本書，重新開始，你可願意？」
何萱搖搖頭，聲音朗朗，「我是不可能背一本書還背二十幾年的。」
「那是因為你不認識幾個字唄。」張梓淇在一旁涼颼颼地補刀。
何萱炸毛，當即就跳起腳來要把張梓淇狠狠地打一頓。
還有一個是對太學的整頓，稱之為三舍法。
三舍法：實行分上、中、下三班不同程度進行教學的太學三舍法制度。以學校的平日考核來取代科舉考試，太學生成績優異者不經過科舉考試可直接為官；提舉經義局，修撰儒家經典，編纂《三經新義》；設定武學、醫學、律學專科學校，培養專門人才。
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