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小菲道，“聽你這麼一分析，覺得肖倩挺可憐的，居然被自己同學算計，看來人單純了還是不好。那我們現在該怎麼幫她？”
我說道：“她那同學就是因為利潤可觀才想擠掉她，自己吃‘獨食’，如果我們讓這位同學吃不了‘獨食’，你覺得她會不會怕，會不會妥協？”
“什麼意思？”小菲問道，“怎麼讓她吃不了‘獨食’？”
我又道：“有沒有下過象棋？就像下棋一樣，讓咱們這位同學‘捨車保帥’。”
小菲還是一臉懵逼地看著我。
我說道：“肖倩說過，她們這個機構每個月都是做的稅務零申報，也就是從來沒交過稅。你回去做一份瞞報、謊報經營收入，偷、逃稅款的舉報材料。”
“啊？”小菲道，“讓她自己舉報自己的培訓機構？這不是引火自焚嗎？”
“嗯，不僅要‘自焚’，還要把這火燒得旺一點。”我繼續道，“現在的教育行政主管部門不是正在整頓、取締這一類帶學習科目性質的培訓、輔導機構嗎？你再做一份向教育局舉報的材料，舉報這個機構做學習科目的輔導，加重中、小學生課業負擔。”
“臥槽！你這是要讓肖倩跟她同學‘同歸於盡’？”小菲驚到。
我冷笑道：“肖倩只佔股百分之十，她那同學才是大股東，如果同歸於盡的話，誰的損失更大？這就叫‘光腳的不怕穿鞋的’，擺明了威脅。再說了，好好的一條財路就這樣被斷了你心不心疼？真正到了要保‘帥’的時候，但凡是個人都會忍痛舍‘車’的。”
“哦！我懂了。”小菲笑道，“這兩份舉報材料就是肖倩手裡的‘刀’，你要是老老實實算賬、退錢那就算了，要是還拿假賬懵人，那咱們抬手就是一‘刀’，大不了同歸於盡！”
我對她豎了個大拇指，以示鼓勵。然後繼續道：“以上這些套路叫作‘打’，除了‘打’，咱們還得會‘纏’。”
“還有招？”小菲問道。
我得意地道：“那當然。讓肖倩列印一份通知貼在機構大門上，大致內容就是：機構內部要進行財務結算，暫時停課。具體開課時間等候通知。然後買把鎖把大門鎖了。目的就是不斷地給你找麻煩，磨得你焦頭爛額。這一套‘死纏爛打’做下來，不怕你不投降。”
小菲沉吟了片刻，又皺眉道：“師傅，我們是律師耶！這會不會有點耍流氓了？”
我看她一眼，說道：“哼！做假賬、吃獨食、坑合夥人，你以為肖倩那個同學不是個流氓？跟流氓在一起你不耍流氓，難道給他念一篇《道德經》呀？”說完我又戲謔道，“作為一個全方位發展的律師，就要‘能上廳堂，會耍流氓’。你看咱們老闆，哪裡都好，欠就欠在不會耍流氓！”
小菲呵呵笑道：“這樣做確實比訴訟來得實在，也不用去做什麼財務審計了。”
“對嘍！”我說道，“乖徒兒，你記住，法律是處理糾紛的方法，但不是唯一方法。如果在面對實際問題時只想著法律怎麼規定，書中的案例怎樣判決，那就是一根筋、認死理了。法律是把好‘刀子’，可以用來打人、殺人，當然也可以用來嚇唬人！”
小菲一臉堅定地看著我，說道：“師傅一番教誨，如醍醐灌頂，我決定了，從今天起，一定跟著師傅好好學習‘耍流氓’！”
聞言我一口老血差點沒噴出來，一臉稀爛地看著這丫頭，無語凝噎！
我緩了緩才道：“你既然已經領會了精髓，那這個事情你負責幫著肖倩處理一下。有結果了告訴我一聲就行。”
