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作者\/中國上海華東師範大學\/情感\/主編\/清白做人
第一百零三章：高中的挑戰
初秋的清晨，微風帶著絲絲涼意，輕輕吹拂著校園裡的梧桐樹，金黃的樹葉沙沙作響，彷彿在低語著新學期的故事。企企懷著憧憬與期待，踏入了高中的校園，開啟了人生的新徵程。
張華敏老師，這位四十多歲的中年教師，不僅擔任語文老師，還兼任著班主任的工作。他中等身材，不算高大，面板黝黑，小平頭顯得他格外精神。那雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能洞察一切，聲音洪亮如鍾，私下裡同學們都親切地稱他為“大嗓門”老師。
企企第一次見到張華敏老師，就被他身上散發的獨特氣質所吸引。那種自信與威嚴交織的氣場，讓企企不由自主地對他心生敬意。
然而，企企萬萬沒想到，剛上課一週，自己就被“大嗓門”老師盯上了。
那是一個陽光明媚的上午，語文課的鈴聲清脆響起。“大嗓門”踏著鈴聲大步流星地走進教室，邁上講臺後，把語文教材和備課筆記重重地往講臺上一摞。他雙手搭在講臺上，目光如電，快速地從每一位同學臉上掃過。那眼神犀利無比，嚇得同學們紛紛低頭躲避，教室裡瞬間安靜得連針掉在地上都能聽見。
“都給我打起精神來！”“大嗓門”老師大聲說道。
就在這時，他突然喊了企企的名字：“李—浩—然！”
這一喊，嚇得企企四肢禁不住顫抖了一下。
“李浩然，你看看你寫的這字，不僅我認不出來，就連高校的大學教授也難認得出來。字寫得‘龍飛鳳舞’，看得我眼花繚亂！”他一邊說著，一邊在黑板上用力地寫下“龍飛鳳舞”四個字，幾乎佔滿了整個黑板。
企企羞愧地低下了頭，恨不得找個地縫鑽進去。同學們忍不住鬨堂大笑起來。
“大嗓門”老師也跟著大笑，可突然他又收起笑容，臉色一沉，皺起眉頭，嚇得同學們立刻止住了笑聲。接著他又咧嘴笑了笑，然後再次板起臉。如此反覆，像是一場“惡作劇”。
當他看到一個叫王振的男同學鑲著假牙還在笑時，猛地拍了一下講臺的桌子，高聲喊道：“大金牙，媽巴子！笑什麼笑？有什麼可笑的？給我站起來！”
王振嚇得趕緊站了起來，低著頭不敢說話。
企企心裡難受極了，他暗暗發誓，一定要把字練好，不能再讓老師批評。
課後，企企找到同桌李明傾訴。
“李明，我這字可怎麼辦啊？老師都這麼批評我了。”企企一臉苦惱。
李明安慰他說：“彆著急，咱們一起練，慢慢總會好的。”
從那以後，企企每天都刻苦練字。
有一次，在自習課上，企企正專心練字，後面的劉強卻不停地戳他的後背。
“企企，別練了，出去玩會兒唄。”劉強說道。
企企頭也不回：“不行，我得把字練好。”
劉強不屑地說：“練這有啥用，又不能馬上就寫好。”
企企停下筆，嚴肅地說：“劉強，你別搗亂，老師說得對，字寫不好會影響很多的。”
劉強哼了一聲：“就你聽老師的話，死腦筋。”
企企沒再理他，繼續埋頭練字。
隨著時間的推移，企企的字逐漸有了進步。
到了高三，學習氣氛越發緊張。優等生們都在埋頭苦讀，差等生們卻依然無所事事。
一天，在課堂上，“大嗓門”老師正在講解一道難題。
“這道題，誰能上來做一下？”老師問道。
優等生們紛紛舉手，而差等生們卻都低下了頭。
“李浩然，你來。”老師點名道。
