第35部分 (第4/5頁)
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什麼，化身為大白的陳默更是連上線都沒有，他忙著在暴力調教幾個學生呢。
隨著藝考時間的日漸臨近，小莫她們幾個女孩子就越發的擔心，小姑娘們便充分發揮了自己是女孩子的優勢，拉下臉哀求陳默在不忙的時候給她們加訓加練。
沒辦法，陳默的教學方式雖然簡單粗暴無比，可效果也是真的明顯無比，三個小姑娘都清楚感覺到了自己水平的飛快提高。
這甚至驚動了小姑娘們的家長，三家的家長們紛紛給陳默打了電話過來表示感謝。
說起來這三家家長還真意思，居然不約而同都放心的讓自家閨女獨自“在京趕考”，除了最初時候來陪過幾天以外，就再沒過來看過。
但這卻不是三家家長不在意自家寶貝女兒，陳默都能夠聽得出來家長們在電話之中，所有意無意透露出來的對自家女兒的關心與想念，可他們卻又都能夠剋制住那份慈愛，放手讓自家寶貝閨女獨自出來面對溫室外的風雨。
對於陳默的這份疑惑，為他解答的人是張黎亦佳的父親，他的回答是這樣的：“陳老師，孩子既然想走演藝的路，我們卻又幫不上什麼忙，所以孩子要是連這獨立打拼的第一步都走不出去，那還是趁早回來學點其他什麼的算了啊……”
陳默一想，好像還真就是這麼個道理，也就終於釋然了。
於是乎，陳默便拒絕了三方家長先後提出的，要給陳默按授課時間給家教費的提議。
陳默並不在意那點錢，他願意教只是覺得這三個小丫頭人都還不錯而已，若是換了他瞅著不順眼的學生，那麼就是給他十萬八萬一小時的家教費，他照樣是不會去教。
其實相比於這三個姑娘，陳默其實更欣賞武佳仁那孩子一點，小武的架子鼓在經過陳默的調教之後，短短几天時間就有了脫胎換骨的感覺，該糾正掉的壞毛病幾乎已全部一掃而空，可那能夠讓人彷彿置身天蒼野茫非洲大草原的靈性卻依然在。
不過武佳仁的家長，好像根本都不在意小武這孩子，又好像是覺得男孩子就該這樣放養，所以對其似乎是完全不聞不問的，別說是給陳默打電話過來表示感謝，就是連武佳仁的電話都不打。
好在陳默本就不在意這些，所以並不會多想什麼亂七八糟的，他僅僅只是覺得武佳仁有點可憐——被漠視，特別是被家人漠視，那可絕對是令人心涼無比的冷暴力，弄不好會造成孩子心靈扭曲的。
察覺到這一點，陳默就有事兒沒事和武佳仁說說話，盡力去試圖開解武佳仁。
畢竟，陳默“自己”也是可以做範例的，魂穿以前的事兒都可以不論，這混穿以後陳默他的家庭背景甚至可以都說不如武佳仁——家庭兩年前就已經和他斷絕了關係，這兩年牢獄時間裡也從沒有家人探望過他，出獄時也是相同的待遇，唯一真正等著陳默出獄的人的是郭欣怡。
但哥們我的心態，現在不也還是很積極很陽光的麼？所以只要心靈強大，就能夠擁有戰勝一切的力量……
陳默就是這樣開解武佳仁的，效果嘛看起來好像還不錯的樣子，因為武佳仁都願意主動找他說話，偶爾還會袒露點心聲，以及擔心別人的事情了。
比如到差不多兩點半時，武佳仁就冷不丁冒出來一句：“陳默，休息一下，去看看鬥歌的情況吧。”
雖然陳默原本並不怎麼想去檢視來著，可看在武佳仁好容易做到了一口氣兒說這麼多話的份兒上，他暫停了一下三個小姑娘的唱歌練習，去開啟了電腦。
而開啟電腦進入天籟音樂網，兩首同頁面左右分屏鬥歌的兩首歌實時資料，就出現在了陳默、武佳仁以及捂著慘遭鞭打嬌臀悄悄湊上了三個小女生眼中——
《搖曳的鳶尾花》戰《愛情買賣》
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