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問越來越駁雜，上到天文地理，下到禾稼農桑，都是這裡學生學習的內容。
過了十二歲，學生們體魄已經基本長成，學校傳授的知識已經全部掌握。這時候回了家裡務農，卻使得原莊平原延續了幾百年形成的耕作模式，發生了本質上的變化。他們學會了利用學到的知識改進農具，學會了合理佈局農作物的種植區域，學會了用“科學”的方法改進種植手段，改良糧食種子，使原莊平原的農業生產有了質的飛躍。
原莊平原中的人發生了變化，原莊平原的整體面貌，與以往相比也有了更大的不同，有詩云：
峭崖綠松雲鶴依，碧水清潭染紅堤。
流瀑飛湍騰仙霧，紫霞縈繞絡神曦。
阡陌果桑添霽色，縱橫谷麥著綠披。
竹林借風揮碧袖，桃園沐日展紅衣
老姝堂前弄孫樂，村姑浣紗織嫁衣。
牧童閒來竹笛響，農夫悠然舞鋤犁。
野村炊煙遮秋樹，鄉舍燕雀築春泥。
最賴清泉村邊過，偷走桃花綴滿溪。
好一派世外桃源般的得生動景象。
原澤海在這個世外桃源的世界生活了七年，見證了原莊平原的每一個變化，心裡對這方養育了一方鄉民的天地，由衷地產生了無限的熱愛。
有時候真想安安穩穩地在這裡過一輩子平凡的生活了事。可他清楚地知道，他的這個想法不可能實現。命運把自己安排到這裡，一定賦予了自己不可預知的使命。心裡不清楚的遠大使命暫且不用說，就是想要將原莊平原置於死地的潛在仇家，也讓原澤海始終提著一顆心。
想要讓這裡的居民都學會修真，變得強大起來，即便不能殺敵也可以自保。可用盡各種手段、無數次嘗試著傳授修真功法給鄉民，可幾年過去了，一點兒收穫也沒有，想找到箇中緣由卻毫無頭緒，這令原澤海既懊惱又著急，懊惱自己沒有像鄉民心裡賦予自己的那種神仙般的手段，著急自己何時才能讓鄉民們學會自保的法門。
可以一切都不會隨著原澤海的意志轉移，原莊平原的居民們一如既往地享受著這裡的生活，活得萬分愜意。把真實存在卻毫無影蹤的潛在敵人拋之腦後，把先祖的祖訓束之高閣，從來沒想著為自己充滿變數的未來做一點兒籌謀。
有時候想，能讓這些可愛的鄉民們一直這樣生活下去，未嘗不是一件好事，起碼他們當下活得無憂無慮，至於對仇人的防範、對未來的謀劃，交給自己一個人好了。
帶著愁緒進入空間，就見原老笑眯眯地望著自己。
“原老”！
原澤海驚訝地開口說道：
“七歲大的小後生長了這麼高，好好，身體和靈魂力也長進不小，看來沒有偷懶”。
“原老，你去了哪裡？我有好多問題要問你，終於盼到你了”。
“呵呵，不急不急，咱們慢慢來，有什麼解不開的問題慢慢解答”。
“能給我講講銅鏡空間的來龍去脈嗎”？
“上次和你說過，你可以把你現在生存的世界和鏡子裡的世界看作兩個相互平行的世界，而你就是這兩個世界的穿梭之門，所以，準確地講不叫銅鏡空間，應該叫銅鏡世界。你的那面小銅鏡來歷不凡，你且聽我細細給你道來”。
“哦，我已經習慣了把這裡叫做空間了，以後改過來就是。還請原老為我講一講銅鏡世界的來歷”。
“無所謂，一個稱謂而已，你想怎麼叫都隨你”。
“在你原先的記憶裡，知道地球是茫茫宇宙中的一個生命星球，然而，你不知道浩瀚的星空，究竟孕育了多少生命星球，對吧”？
“宇宙很大，達到你想象不到的大，在這個浩瀚的宇宙，孕育出生命的星球很多。由於各個星球的
