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這些新建的學府不僅擁有良好的硬體設施，還配備了一批學識淵博、德才兼備的教師隊伍。楚逸親自下令，在全國範圍內選拔優秀的學者、儒士擔任教師。這些教師們懷著對教育事業的熱愛和對國家未來的責任感，紛紛投身到教育工作中。他們不僅傳授知識，更注重培養學生的品德和價值觀。
在教學內容上，楚逸大膽創新，勇於打破傳統教育只注重經史子集的狹隘格局。他深知，時代在發展，大楚需要的是全面發展的人才。因此，他不僅要求學子們深入研習儒家經典，領悟古人的智慧和道德準則，從《論語》中學習為人處世之道，從《孟子》中汲取治國理政的思想，還大力推廣林悅生前引入的現代科學知識。
在數學課堂上，老師拿著用竹子精心製作的算籌，為學子們講解著複雜的算術問題。學子們聚精會神地聽著，手中的筆在紙上沙沙作響，努力探索著數字的奧秘，學習如何運用各種演算法解決實際生活中的問題，如土地丈量、貨物交易等。天文課上，夜晚的星空下，老師指著璀璨的星辰，向學子們講述著宇宙的浩瀚與神秘。他們透過簡單的天文儀器，觀測天體的執行軌跡，知曉了日月星辰的變化規律，對浩瀚宇宙充滿了敬畏與嚮往。地理課上，一幅幅精美的地圖鋪展開來，地圖上標註著大楚各地的山川河流、城市鄉鎮，以及遙遠國度的風土人情。學子們彷彿身臨其境，領略到了世界各地的奇妙景觀和多樣文化。
為了激勵學子們努力學習，楚逸還精心設立了一系列獎勵機制。對於那些在學業上表現優異、品德高尚的學生，朝廷不僅給予豐厚的物質獎勵，如珍貴的書籍、精美的文具、充足的生活補貼，還為他們提供進入官場實習、施展才華的寶貴機會。每年，朝廷都會舉辦盛大的科舉考試，選拔出最優秀的學子。這些學子經過層層選拔，進入官場後，將自己所學的知識運用到實際工作中，為大楚的發展貢獻著自己的力量。這一舉措極大地激發了大楚學子們的學習熱情，一時間，全國上下掀起了一股濃厚的學習之風。無論是在繁華的京城，還是在偏遠的鄉村，都能看到學子們在清晨的陽光下誦讀經典，在夜晚的燭光中刻苦鑽研的身影。
在推動教育發展的同時，楚逸也深刻認識到商業對於國家繁榮的重要性。他深知，商業是國家經濟的命脈，只有讓商業蓬勃發展，才能增加國家的財政收入，提高百姓的生活水平，進而增強大楚的綜合國力。於是，他親自主持制定了一系列優惠政策，為商業的發展創造了極為有利的環境。
楚逸下令降低商業稅收，這一舉措猶如一場及時雨，讓長期揹負沉重稅負的商人們如釋重負。他們能夠更加自由地開展貿易活動，資金流轉更加順暢，生意規模也不斷擴大。對於那些敢於開拓海外市場的商人，朝廷給予了全方位的支援。朝廷不僅提供資金支援，幫助他們購買船隻、籌備貨物，還派遣經驗豐富的航海家為他們導航。這些航海家們憑藉著精湛的航海技術和豐富的經驗，帶領商人們的船隊穿越茫茫大海，避開各種危險，確保他們的海上貿易之旅安全順暢。
同時，楚逸還下令在沿海地區修建了多個大型港口。這些港口選址在海岸線的優良地段，擁有廣闊的水域和堅固的堤岸。港口配備了先進的碼頭設施，巨大的起重機能夠輕鬆裝卸沉重的貨物，高效的運輸車輛在碼頭與倉庫之間穿梭往來。此外，還修建了大量的倉儲裝置，用於儲存各種貨物。這些倉庫採用了先進的防潮、防蟲技術，確保貨物在儲存期間的質量不受影響。
在楚逸的大力鼓勵下，大楚的商人們紛紛揚起希望的風帆，駛向遠方的國度。他們的船隊浩浩蕩蕩地穿梭於茫茫大海之上，猶如一條巨龍在波濤中前行。船隊滿載著絲綢、瓷器、茶葉等極具大楚特色的商品，這些商品承載著大楚的文化與智慧，是大楚的名片
