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對於神文學院的新學員們來說，他們面對的是一個完全沒有想象過的全新領域。
現代科技一直都解決不了的好多問題，在神文的面前，完全和吃飯喝水一樣簡單。
星球的引力你能解決不？神文可以很輕鬆解決。
天下武功，唯快不破，星際航行更是如此。
速度不夠快，跑到另一個星球動輒以萬年計的星際航行有什麼實際意義？
但是神文可以把星際航行的航程，縮短到幾個月幾年的時間！
牛不牛？
光速在神文的面前不再是速度的上限！
什麼原理？
不用掌握，只要你能明白每一個神文的基本含義，而且在以後能透過不同的神文組合，生成全新的神文就行。
這些學員都是全球真正的精英，學習能力絕對是厲害的很。
其中不缺少諸如超憶症之類的偏激性天才，學習神文的速度更快。
與第一屆神文學院比較起來，江小魚的神文水平已經完全不可同日而語，學生的層次也完全不一樣了，所以學習的效果也完全不一樣。
兩極分化特別明顯。
不能放下現代科學的桎梏的科學家，根本理解不了神文的意義，學習的進度慢到令人髮指。
能理解神文，而且能完全放下現代科學桎梏的科學家，學習神文的速度簡直可以用突飛猛進來形容。
把那些遲遲不能突破的學員們清除掉，留下真正的精英學員，江小魚教學起來都覺得特別輕鬆特別爽利。
這種教學相長的感覺，可能是每一個做老師都特別渴望的吧？
而且以這些科學家的發散性思維，組合出來的新的神文簡直天馬行空，有些組合讓江小魚都屢屢生出眼前一亮的感覺來。
那些淘汰的科學家們回去研究院繼續他們以前的工作，經過神文的基本學習，很多科學家反而在展開研發工作的時候，覺得思路完全拓展了。
為什麼一定要拘泥於科學的範疇解決問題？
科學和神文結合起來不是挺好的麼？
科學在神文的面前也不一定完全一無是處，在一些特定的領域裡還是有些許優勢的。
比如基礎材料方面，比如在力學的分析，比如在模擬和驗算方面。
這些獲得了靈感的科學家也喜歡在江小魚有時間的時候，與他一起溝通一些心得，江小魚甚至也從中獲得了一些靈感。
他甚至委託了幾個科學家提出哪些是特別需要解決的問題，然後解決不了的這種，自己帶著那些神文學員展開課題研究，用神文來解決。
他自己來解決這些問題當然輕鬆，但是不利於學員水平的提升。
返靈成功以後，江小魚覺得自己對這個世界而言，好像更多是一個旁觀者，一個過客。
他看著芸芸眾生每日裡不停的忙碌著，工作著，生活著，生存著，自己從一個旁觀者的心態，去體會他們的喜怒哀樂，完全是一種上帝視角。
他不知道自己的這種感覺從何而來，但是就感覺融合不進去了。
直到有一天，上課結束的時候，言臻臻彙報，說有人找他，給他彙報一個非常重要的情況。
讓人到自己喝茶的小亭子裡見面，來人是一美豔老嫗。
看的出來，這老嫗年輕的時候一定很漂亮很性感。
就算現在的年齡已經非常大了，仍然知性從容優雅。
她看著江小魚，寒暄幾句很快切入主題。
“我聽說江先生是最接近神的存在，有些事情彙報給江先生聽聽，想請先生為我解惑！”
美嫗態度特別端正。
江小魚伸手，並沒有說話，請美嫗繼續
