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馬東是個超級早熟的孩子，當時隱藏在他心底的愛情觀是：長大後一定要找一個志同道合的另一半，省得像自己的父母一樣，遇事總是觀點不和，然後不是吵架，就是冷戰，生活老是這樣，煩都煩死個人。
他目前已經發覺了父母吵架的表象原因，是因為兩個人都在結婚之前偽裝過自己，這是馬東從他們平時的吵架話語中推理出的結果。
比如東爸常常會指責東媽說：誰知道你居然是這種脾氣，比驢都倔！當初廠裡過節包餃子不夠吃，你自己捨不得吃都給了我，當時我看性格溫柔才看上的你，結果你現在跟個怨婦似的，不是這個不滿意，就是那個不滿意，我真tm瞎了眼！
東媽則會埋怨東爸說：那我還看上你有手藝了呢，尋思跟你過日子你能好好幹活，誰成想你懶得要命，家務活啥啥都不幹，連襪子都不能順手洗嘍，你把我當丫鬟使喚吶？
東爸：我就這樣，愛咋咋地！
東媽：我也愛咋咋地，你給我老實忍著。
大體來說總是這麼一套對話，只是中間過程會有一些變動，不過兩人各自所表達的中心思想始終不會有任何改變。
後來馬東在網路上暢遊時，無意之中看到了一句讓他深有感悟的土味格言：自古深情留不住，唯有套路得人心。
當時他對比了一下身邊發生過的一些事，再結合此句格言，頓時感到豁然開朗，之後馬東對處理男女關係問題的水平立馬就上升了一個大階層，還因此而炮到了一個年輕靚麗的大長腿妹子。
關於套路的問題，馬東的大概總結如下：
每個人在自己喜歡的人面前，都會把自己最好的一面展現給對方，至於自己平日裡真實的灑脫不羈的一面，這時候會把它自動隱藏了起來，這一階段屬於競拍階段。
在把對方劃拉到手裡以後，緊接著便是第二階段“人生如戲”，有的演員演技渾然天成，演著演著自己就不知不覺的入戲了；還有的演員自身段位高，由於有需求所以能非常清醒地一直陪演，以上兩種演員都可以稱之為演技高手。
有演技高手，自然就有忘乎所以的演技拙劣之人，他們自以為專案穩定了，於是便會隨著時間的推移逐漸忘記掉自己曾經使用過的競拍手段，還會在這個過程中卸下偽裝做回真實的自己，進而導致專案出現了進度障礙，矛盾就由此而產生。
更惡劣的情況是，如果這時突然間冒出來一個競爭對手，他們的應對方式往往不是耍手段重新競拍，而是透過要挾和恐嚇的方式來迫使合作方強行配合，可合作方遇見這種情況時，怎麼可能還對專案滿意？隨後即便不一拍兩散，也肯定會心生不悅。
因此，那些在生活中看起來讓人十分羨慕的幸福家庭裡，合作者雙方之中必然會存在著一個高階演員，用以調和專案產生的內外部矛盾，而且這種情況絕對不會有意外出現，這是由價值交易的本質所決定的必然結果，關於價值交易這點以後會在本書中有詳細分析。
快到下學期期中那會，馬東碰見了一個演員，至於他是不是高手，由於馬東只知道他第一階段的行為，所以馬東並不能確定他的真實演藝水平，這個人後來成為了馬東的二堂姐夫。
先說說二堂姐，她其實是一位受原生家庭拖累的女子，她不但頭腦聰明，而且學習還相當努力刻苦，不過由於大伯有些重男輕女，對家裡的四個孩子明顯物質分配不均，因此二堂姐一直心心念著遠走高飛。
馬東記得她上初中那會，常常因為大伯家主屋裡人多嘴雜過於吵鬧，然後她會突然氣呼呼地從西屋竄進來大喊讓眾人都小點聲，這時屋內的空氣會瞬間變得安靜。
在如此這般不能安心學習的條件之下，二堂姐的中考分數還是超過了高中的錄取分數線，只可惜沒有達到重點高中
