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綜合素質。”
他胡謅一通，反正怎麼高大上怎麼來。
記者又把話筒轉向莊超英和黃玲：
“請問兩位家長，你們平時是怎麼教育孩子的呢？”
“有什麼成功的經驗可以分享嗎？”
莊超英和黃玲對視一眼，心裡都有些發虛。
他們對黃景行的學習，基本上沒怎麼操過心。
這孩子從小就聰明，學習從來不用他們管。
不過，面對鏡頭，他們還是擺出一副教育專家的姿態。
莊超英咳嗽一聲：
“我們家景行啊，從小就自覺，學習上從來不用我們操心。”
“我們主要是給他營造一個寬鬆的家庭氛圍，讓他能夠自由發展。”
黃玲也補充：“我們尊重孩子的興趣愛好，支援他做自己喜歡的事情。”
“我們相信，只有孩子真正熱愛的事情，他才能做得更好。”
兩人你一言我一語，說得頭頭是道，好像他們真的是教育專家一樣。
一旁的黃景行、莊筱婷、向鵬飛和林棟哲，聽著這番冠冕堂皇的說辭，都強忍著笑意。
向鵬飛的肩膀一聳一聳的，憋笑憋得辛苦。
莊筱婷則偷偷地掐了黃景行一下，用眼神示意他：
你看爸媽，多能吹！
黃景行則回了一個“這算啥”的眼神，一臉淡定。
林棟哲則直接把頭扭到一邊，肩膀抖得更厲害了。
他們心裡都清楚，黃景行能有今天的成績，跟莊超英和黃玲的教育，關係還真不大。
這小子，上課從來不聽講，下課從來不寫作業，整天就知道看小說，寫小說。
奈何這樣，每次考試都是年級第一，從沒變過。
你說氣人不氣人？
如果讓記者知道這些，不知道他們會作何感想。
估計會驚掉下巴，然後把鏡頭對準黃景行，讓他好好解釋一下，他是怎麼在不聽講、不寫作業的情況下，還能考上狀元的。
不過，這些都是後話了。
眼下，黃景行還是那個光芒萬丈的高考狀元。
是家長們眼中的“別人家的孩子”，是老師們眼中的驕傲，是同學們眼中的傳奇。
而紡織三巷，也因為這個狀元，變得更加熱鬧。
