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冬日的暖陽灑在村子裡，給這片土地添了幾分溫暖。
方大海坐在村委會辦公室，桌上堆滿了各種檔案和資料，都是關於村子未來發展規劃的。
隨著農產品品牌打響、鄉村旅遊火熱，村子的經濟有了質的飛躍，但方大海心裡清楚，想要村子持續繁榮，還得在教育和人才培養上下功夫。
“篤篤篤”，一陣敲門聲打斷了方大海的思緒。
“進來。”
他應道。
門開了，燕子走了進來，手裡端著一杯熱氣騰騰的茶水，輕輕放在方大海面前，“大海，喝口茶，歇歇吧，看你忙了一上午了。”
方大海抬起頭，微笑著說：“謝謝燕子，我正想著事兒呢。你說，咱們村子現在經濟發展起來了，可孩子們的教育還是個大問題。村裡的學校太破舊，師資也薄弱，這樣下去可不行。”
燕子在一旁坐下，點了點頭，“我也這麼覺得。咱們不能讓孩子們輸在起跑線上，得想辦法改善教育條件。可這事兒，談何容易啊，得花不少錢，還得找好老師。”
正說著，小虎推門而入，“方村長，您找我？”
方大海指了指椅子，示意小虎坐下，“小虎啊，我找你來是想商量一下村裡學校的事兒。你年輕，想法多，對這事兒有啥看法？”
小虎撓了撓頭，說：“方村長，我覺得您說得對，教育太重要了。我聽說隔壁村有幾個大學生畢業後回村支教，咱們能不能也想辦法吸引些老師來？還有，學校的教室確實該翻新了，孩子們在那破教室裡上課，冬天冷夏天熱的。”
方大海沉思片刻，說：“吸引老師是個辦法，不過咱們村條件比不上城裡，得拿出點誠意來。翻新教室也迫在眉睫，我打算先寫個申請，向政府部門爭取一些教育扶持資金。另外，咱們也可以發動村民捐款，有錢出錢，有力出力。”
說幹就幹，方大海當天就開始起草申請，詳細闡述了村子的教育現狀和改善計劃。
他還挨家挨戶走訪，向村民們說明教育的重要性，呼籲大家為學校建設貢獻力量。
村民們大多很支援，老張第一個表態：“大海啊，這事兒我支援。我雖然沒啥錢，但我有力氣，翻修學校的時候，我可以出工。”
老李也說：“我家雖然不富裕，但也願意捐點錢。咱們都是為了孩子們的未來。”
然而，也有一些村民心存疑慮。
王嬸擔憂地說：“大海啊，咱們捐錢是好事，可這錢花出去了，真能有好老師來嗎？萬一錢打了水漂，咋辦？”
方大海耐心解釋：“王嬸，您放心。咱們爭取的扶持資金和村民捐款都會用在刀刃上，每一筆賬都會公開透明。關於吸引老師，我也有計劃，除了提供一定的生活補貼，還會為他們創造良好的教學環境。而且，咱們村子現在發展得這麼好，相信會有老師願意來的。”
在方大海的努力下，申請很快遞交了上去。
等待的日子裡，方大海並沒有閒著，他四處聯絡曾經報道過的教育界人士，希望他們能為村子的教育出謀劃策，幫忙推薦合適的老師。
與此同時，村民們自發組織起來，清理學校周邊的環境，為即將到來的翻修做準備。
村子裡瀰漫著一股為了教育齊心協力的熱情。
幾天後，好訊息傳來，政府部門批准了村子的教育扶持資金申請，一筆可觀的資金即將到位。
方大海興奮地把這個訊息告訴了村民們，大家都歡呼雀躍。
“太好了，大海，這下學校翻新有著落了！”
老張激動地說。
“是啊，咱們的孩子們終於能有個好的學習環境了。”
老李也滿臉笑容。
資金到位後
