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看到孩子們可愛的小橡皮，周欣繁不由得回想起來自己的小時候，哪有這麼多種類和花色。
剛開始的幾天，每個小朋友都對自己的文具格外疼惜，課前課後都要檢查一遍，有一點點損傷或者髒汙，就心疼到不行。
有別的小朋友想看看，都要仔細盯著，洗了手之後才可以摸，沒摸幾下就又被要回去了。
不過沒一個禮拜，就很隨便了，想看的話只要說一聲就可以了。
更有小朋友舊的還沒用完，就被新的吸引，買了新的之後，之前的就更不在意了。
週四上課的時候，糖糖不認真寫字，老師一沒有注意到，他就到處亂跑。
哪怕是老師就站在身邊，他寫了一個字就開始玩筆，周欣繁說了好幾次，溫聲軟語也不行，厲聲呵斥也不行，總之就是不好好這。
兩個老師都無語了，也不能這樣看著他到處跑，只能順著他的意抱著他，抱一會才寫一會。
寫完字，小朋友們都收拾起了自己的本子和筆，都放好之後，婷婷在地上撿起來一個鎧甲勇士的橡皮。
噔噔噔幾步跑過來遞給周欣繁“欣欣老師，我撿到一個橡皮，不知道是誰的。”
周欣繁接過來，舉在身前“誰的橡皮丟啦？”
沒人回應。
回憶了一番擁有這款橡皮的小朋友，也只有三個小男孩，點了名讓他們去自己的文具盒裡看看，自己的還在不在。
三個人去看過了，都說不是自己的，周欣繁嘆氣，肯定是他們其中一個小孩的，檢查一點都不認真，沒有去幫他們檢查的打算，之後寫字的時候找不到就會自己找過來了。
這種事情，周欣繁也算是有經驗了。
果然不出所料，第二天寫字的時候，有個小朋友怎麼都找不到自己的橡皮，文具盒到書包裡都找了好幾遍，還是找不到，都快哭了。
這時候想起來昨天那塊橡皮了，扭扭捏捏走到周欣繁身邊，小聲嘟囔了一句什麼“”
“什麼？”周欣繁沒聽清楚。
他沉默了一小會，看起來像是下定了決心，抬起頭說“欣欣老師，我的橡皮找不到了，好像是你昨天拿的那一塊。”
從櫃子上取出來，低頭問他“那老師昨天問的時候你怎麼不說呢？”
“沒有看到”小朋友低著頭，看起來很是委屈。
原本以為這件事情已經結束了。
晚上在家裡吃飯的時候突然接到了孩子媽媽的電話。
放下手裡的筷子，深呼吸幾次，做了心理建設之後這才接起來“軒軒媽媽您好，您打電話是有什麼事情嗎？”
對面的家長聲音聽起來帶著笑意，周欣繁正疑惑的時候，她開口了“老師我想問一下軒軒的橡皮昨天是不是找不到了。”
“是的，不過已經找到了。”周欣繁不清楚她是想說什麼。
對面的家長好像是捂住話筒笑了好幾聲，又輕輕咳了咳控制自己的情緒“軒軒今天回來和我們說是欣欣老師把他的橡皮偷走了。”
周欣繁大為吃驚，不過還是第一時間解釋“不是的哈，軒軒媽媽。”
：()幼兒園帶娃日常
