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這兩天，趕緊把這些東西弄熟，最後再找幾個幫忙的……”
這東西自然是拼音，要識字，像古代一樣死記硬背顯然是不可能的，效率太慢了。
但是有拼音就不一樣了，教他們拼圖出來還是很簡單的。
而且，本身就是開書坊的，到時三味週刊全標註上拼音，培養閱讀習慣的同時，還能擴大三味書屋的生意，何樂而不為。
沒錯！林墨之所以這麼幹，其根本原因，都是為了生意。
他自然沒有那麼偉大，去教所有人讀書。
這不是扯淡嘛！
哪有那麼多人能夠考科舉，他之所以讓很多人的識字讀書，只是在做大蛋糕而已。
在越州的幾個月，三味書屋的擴張他就已經看到這個行業的天花板。
這個時代，真正認識字的人可並沒有多少，看話本的人就更少了，這是時代的侷限性，在越州，僅僅幾個月，三味書屋的增長就已經緩慢了，這說明在越州已經呈現飽和了。
所以三味書屋只能向外擴充套件，向臨安及周邊州縣擴充套件。
可這個時代運輸終歸不方便。
而且，就算方便也無謂多擴大一些市場，讓更多人的識字，如此一來，三味週刊不僅僅會成為一個話本，還將是一個學習的工具。
知識是日積月累的，靠在啟蒙學堂想要掌控更多知識根本不可能，林墨也沒有那個閒情。
他的目的就是一個月一期，儘快讓更多的人識字，培養更多的韭菜。
當然，可以說是韭菜，但對這些人自身也不會有壞處。
這是一件雙贏的事，何樂而不為呢。
所以……
至於外界怎麼看，他壓根不理會。
就如同這兩天，隨著授課內容的傳播，整個臨安一片譁然，因為啟蒙學堂的授課內容完全顛覆了人們的認識，他們不教識字，而是教一些奇奇怪怪的符號。
“哈哈哈！！這傢伙果然失心瘋，這都什麼玩意？”
“誰說不是，原本還以為這傢伙說的什麼啟蒙學堂會有多了不得，結果不成想……”
“純粹是浪費時間，誤人子弟！”
“……”
街面上各種傳言都有，一些學子的家人受到影響，甚至出現了退學的情況。
當然，只是極個別，大部分人對於啟蒙學堂還是信任的。
或者也說不上信任，反正讀不起書，又或者其他原因，就當留下來看看。
而對於退學的學子，林墨自然不會阻攔，任其離去，眼下學堂人太多，淘汰一批心志不堅的，更有利於學堂教育，成材了也必然更高。
就這樣，林墨無視外界的一切，按自己的節奏推行。
……
