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張鈴笑眯眯地看著孩子，根本沒注意鍾天寶的手，心不在焉地回答說：&ldo;是的！&rdo;隨後，便拿起剛才未看完的報紙又看了起來。
不一會兒，身邊傳來了鍾天寶的聲音：&ldo;我的父親在諾丁漢郡有一份小小的產業，他有五個兒子，我排行第三……&rdo;
張鈴放下手中的報紙，驚奇地望著鍾天寶，問：&ldo;天寶你在幹嘛？&rdo;
鍾天寶一本正經地回答說：&ldo;我在讀書啊！&rdo;
張鈴不解地問：&ldo;你連字都沒學過，怎麼會讀書呢？&rdo;
鍾天寶說：&ldo;我只不過是把你剛剛讀的故事，一個字一個字地往上湊唄！&rdo;說完，咯咯笑了起來。
張鈴又問：&ldo;這麼說，我剛才讀的故事你全能背下來嗎？&rdo;
鍾天寶點了點頭。
張鈴&ldo;噢？&rdo;了一聲，然後湊到小天寶的身邊，說：&ldo;從頭來！我看看你是怎麼讀的？&rdo;
鍾天寶搖頭晃腦地讀道：&ldo;我的父親‐‐&rdo;
張鈴樂了！忙說：&ldo;不對！不對！我是從這頁讀起的，那兒，從這個字開始。&rdo;
接著，鍾天寶又讀了起來。與其說他讀了一遍，不如說他背了一遍。但是讓張鈴驚訝的是，居然一個字都不差。
見此情景，張鈴索性花了一整天的時間，一口氣把《格列佛遊記》全給讀完了。他想看看天寶的記憶到底能維持多長時間，能記憶多長的內容。
第二天上午，張鈴正在看報紙時，用餘光瞧見鍾天寶又拿著書朝她走來了。她用報紙擋著臉想：&ldo;如果他今天要我給他讀書的話，我要先考一考他，看他昨天的內容還能記得多少。&rdo;
&ldo;媽媽！&rdo;鍾天寶走到張鈴的身邊叫道。
張鈴立刻放下手中的報紙，笑眯眯地問天寶：&ldo;又想要媽媽給你讀故事聽，對嗎？&rdo;
鍾天寶指著已經開啟的書，說：&ldo;不是！我只想問你幾個字。&rdo;
張鈴詫異道：&ldo;嗯？問字？&rdo;這時，張鈴注意到鍾天寶手裡拿的是一本《波蘭吹號手》。
張鈴接下去問：&ldo;那麼，除了這幾個字以外，其他的字是怎麼認識的啊？&rdo;
鍾天寶回答說：&ldo;除了這幾個字以外，其他的字在《格列佛遊記》裡都有。&rdo;聽他的口氣好像這是理所當然的事情。
如果說聽一遍就能背誦屬奇蹟的話，那麼在此基礎上，一夜之間連字也認識那叫離奇了。張鈴哪裡肯信!她把書遞還給鍾天寶，說：&ldo;真的嗎？那你讀給我聽聽好嗎？&rdo;
鍾天寶接過書，說：&ldo;你不信？那我讀給你聽！……一二四一年春天，從基輔傳出東方的韃靼人將再度入侵的訊息……&rdo;
這下讓張鈴著實吃驚不小，她驚呆了！
&ldo;媽媽！要我把這本書讀完嗎？&rdo;鍾天寶讀了好一陣之後問。
聽到鍾天寶這麼一問，張鈴才回過神來，忙回答說：&ldo;不必了！媽媽相信了。&rdo;
從此，鍾天寶每時每刻都是手不離書。只有遇到一些問題時才向他爸爸、媽媽請教。開始鍾孝德夫婦對天寶提出的問題還能回答一些，但是後來漸漸地就不行了。
為了滿足孩子的求知慾望，鍾孝德夫婦專門為他配備了一臺電腦和一套從小學
