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晨曦初露，柔和的光線透過廢棄書院的窗欞，灑在眾人滿是倦容卻又堅毅的面龐上。歷經無數日夜的奮戰，《墨韻千秋》的亂世篇章初稿終於完成，然而，眾人心中並無太多鬆懈之感，他們深知，這只是邁向最終完稿的重要一步，接下來的精修工作，猶如雕琢璞玉，需字斟句酌，容不得半點馬虎。
蘇御將眾人召集至堂屋，神色凝重地說道：“諸位，如今初稿已成，恰似大廈有了框架，但離竣工尚遠。這精修之程，關乎書稿質量，更關乎文化傳承之重任，我們務必全力以赴。”說罷，他拿起一本厚厚的書稿，輕輕翻開，紙張沙沙作響，似在訴說著創作的艱辛。
陸文率先發言：“蘇兄所言極是，我在通讀初稿時，深感部分文字雖表意清晰，但文采上仍可雕琢。比如描寫戰場的段落，若能多引用些古人經典戰詩詞，如岑參的‘四邊伐鼓雪海湧，三軍大呼陰山動’，既能增添文學韻味，又可強化戰鬥氛圍，使讀者仿若身臨其境。”眾人紛紛點頭，認可其言。唐寅亦接話道：“文字潤色的同時，配圖也需調整。我觀初稿配圖，有些畫面細節與文字描述略有出入，需重新繪製，確保圖文精準呼應。就如描繪古城攻防戰的章節，文字提及城牆上的弩箭機關，配圖卻未清晰呈現，這易讓讀者困惑。”
陳學究輕撫鬍鬚，微微皺眉：“還有一事，書稿中引用諸多古籍資料，出處標註尚欠規範。我們治學需嚴謹，務必詳細註明版本、作者、頁碼等資訊，方便後人查證溯源，這才是對學術的尊重，對文化傳承的擔當。”周崇在旁翻看著手中資料，補充道：“陳老提醒得對，我在整理資料時發現，有些同一事件的不同古籍記載存在細微差異，我們需再次甄別，選取最可靠的版本融入書稿，以免誤導讀者。”
林婉兮輕聲道：“大家所言極是，我覺得在語言風格上，也可兼顧不同受眾。既有典雅古樸供文人雅士品味，也當有通俗曉暢讓普通百姓讀懂，使《墨韻千秋》真正做到雅俗共賞，廣泛傳播文化火種。”蘇御眼中一亮，讚道：“林姑娘心思細膩，此提議甚妙。如此，既能滿足學者研究之需，又能讓文化走進尋常百姓家。”
商議既定，眾人各司其職，再次投入緊張的精修工作。陸文整日埋首於書稿之中，逐字逐句推敲，為求一字精準，常絞盡腦汁。每遇可引用詩詞之處，他便翻閱大量詩集，反覆比較篩選，力求契合情境且新穎獨到。如在描述文人雅集時，他選用“曲水流觴，列坐其次，雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”，將古代文人的風流雅緻展現得淋漓盡致。
唐寅則背起畫具，穿梭于山林市井，重尋靈感，完善配圖。他仔細觀察古城牆的磚石紋理、兵器的樣式細節，力求畫面逼真。為畫好一幅雪中行軍圖，他在冰天雪地中佇立數小時，直至手腳麻木，只為捕捉雪花紛飛、士兵堅毅前行的神韻。畫成之後，畫面中士兵的蓑衣積雪、撥出的白氣都清晰可見，與文字中“朔風凜冽，大雪漫天，將士們頂風冒雪，奮勇向前”完美呼應。
陳學究與周崇再次鑽進古籍堆，核對每一處資料引用。他們查閱不同版本古籍，比對文字差異，考究作者背景與成書年代，判斷資料可信度。遇到疑難之處，兩人或激烈爭論，或查閱更多資料佐證，直至得出滿意結論。如對一場歷史戰役的參戰兵力，不同古籍記載相差甚遠，他們透過研究當時的兵制、後勤供應以及周邊局勢，最終確定了較為合理的資料，並詳細標註資料來源。
林婉兮則充當橋樑，在眾人之間溝通協調，傳遞資料與建議。她還負責書稿的初步校對，檢查錯別字、語病，確保文字通順。同時，她依據受眾分類，用不同顏色的筆標註出文欄位落，以便後續進一步最佳化語言風格。如將專業性較強的學術闡述用藍色筆標註，通俗易懂的故事傳說用黑色筆標註，方便陸文針對性
