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上小學的日子，對楊浩宇和林音來說，就像是開啟了一場新奇又刺激的冒險。兩家父母都為這兩個孩子能在同一所學校、同一個班級，甚至是同桌而感到欣喜。
開學第一天，楊浩宇穿著嶄新的校服，那小領結被他扯得歪歪扭扭，可他毫不在意，眼睛裡滿是對新環境的興奮。林音則扎著兩個小辮子，辮子上的蝴蝶結隨著她的動作輕輕晃動，她小心翼翼地捧著新發的課本，一臉認真。當他們發現彼此是同桌時，都開心地笑了起來，那笑容就像陽光照進了教室裡。
課堂上，他們兩個都是聰明的孩子，總是積極回答問題。老師提問的時候，楊浩宇總是把手舉得高高的，生怕老師看不到他，嘴裡還不停地喊著：“老師，我知道，我知道！”那急切的模樣常常惹得同學們哈哈大笑。而林音則是穩穩地舉手，回答問題時聲音清脆響亮，思路清晰，老師經常表揚她。不過，這兩個小傢伙也有調皮搗蛋的時候。
有一次上美術課，老師讓大家畫自己最喜歡的動物。楊浩宇畫了一隻張牙舞爪的恐龍，他覺得不過癮，又拿起彩筆在恐龍旁邊畫了一個小人，在小人的頭上畫了個大大的對話方塊，裡面寫著“救命啊”。林音看到後，先是一愣，然後“噗嗤”一聲笑了出來。這一笑可不得了，周圍的同學都被吸引了過來，大家圍在一起看著楊浩宇的畫，笑聲越來越大。美術老師走過來，看到這幅畫和鬧哄哄的場景，佯裝生氣地說：“楊浩宇，你這是在畫什麼呢？我們是在畫自己喜歡的動物，不是在創作漫畫故事哦。”楊浩宇吐吐舌頭，不好意思地低下了頭。林音在旁邊悄悄對他說：“浩宇哥哥，你畫得其實還挺好玩的呢。”
課間休息的時候，兩人更是撒了歡兒。他們在教室裡玩起了捉迷藏。楊浩宇總是藏在那些出人意料的地方，比如把自己塞進放掃帚的小櫃子裡，結果弄得滿身灰塵。林音則會躲在窗簾後面，緊緊捂著嘴巴，生怕自己笑出聲被發現。有一回，楊浩宇找了半天都沒找到林音，急得他在教室裡團團轉。這時，林音不小心動了一下，窗簾晃動了起來。楊浩宇眼睛一亮，猛地衝過去，大喊：“我找到你啦，林音！”兩人的歡笑聲在教室裡迴盪，卻也引來了班長的不滿，班長皺著眉頭說：“你們別在教室裡亂跑啦，會撞到其他同學的。”楊浩宇和林音吐吐舌頭，安靜了一會兒，可沒過多久，又開始玩起了其他遊戲。
他們也有不開心的時候。有一次數學考試，楊浩宇因為粗心大意，做錯了好幾道本來會做的題目。成績公佈後，他看著那並不理想的分數，心情低落到了極點。他趴在桌子上，一句話也不說。林音在旁邊看著，心裡也不好受。她輕輕地拍了拍楊浩宇的肩膀，說：“浩宇哥哥，沒關係的，這次只是粗心啦，我們下次認真一點就好。”楊浩宇抬起頭，眼睛紅紅的，說：“我本來可以考得更好的，都怪我自己。”林音想了想，拿出自己的試卷，指著上面的題目說：“我們來一起看看這些錯題吧，這樣下次就不會再錯啦。”在林音的安慰和幫助下，楊浩宇的心情漸漸好了起來，兩人開始認真分析錯題。
而林音也有自己的煩惱。有一次，學校要選文藝表演的小主持人，林音很想去參加。她在家裡準備了好久，臺詞背得滾瓜爛熟。可是在選拔的時候，她因為太緊張，在臺上忘詞了。她走下臺的時候，眼淚在眼眶裡打轉。楊浩宇跑過去，拉著她的手說：“林音，你別難過，這次沒選上沒關係的，你在我心裡就是最棒的主持人。而且你下次再參加的時候就不會緊張啦。”林音聽了楊浩宇的話，擦了擦眼淚，點了點頭。
在學習上，他們也有相互競爭的時候。每次考試後，兩人都會比較一下分數。如果楊浩宇比林音考得好，他就會得意地晃著腦袋，說：“林音，這次我比你厲害哦。”林音就會不服氣地說：“哼，下次我一定會超過你的。”然後更加努
