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兒子熟練地動作，十分好奇，：“兒子，你什麼時候學會做飯的？”江海說：“經常看您做飯就會了，這有啥難的，”母親開始擀麵，先前的陰霾一掃而空，母子倆一邊幹活，一邊閒聊著家常。水開了，母親把麵條下入鍋裡，最後倒入炒蛋。
過了不久父親王大壯從外面回來了，他快要五十了，身板硬朗，目光銳利，作為曾經是國軍的他，解放後沒少被人惦記，有幾次被抓上臺批鬥，上一世哥哥沒有上高中，就跟父親有關，看到父親，王江海大喊了一聲：“爸爸！”父親看到王江海，臉上露出了欣喜的笑容。
江海心中湧動著複雜的情感，他深知父親這些年的不易，也明白自己肩上的責任。過了一會飯端上來了，父親一看碗裡有那麼多的蛋，看向母親。媽媽說：“我把家裡的雞蛋全炒了，給孩子補補身體。”父親沒說什麼，一家人圍坐在桌旁，溫馨的氛圍瀰漫在房間裡。王江海講述著自己在學校的經歷，父母傾聽著，眼中滿是驕傲。
飯後，王江海幫母親洗碗，父親則在院子裡抽著自己卷的老漢煙。夜晚的村莊格外寧靜，只有偶爾傳來的犬吠聲劃破夜空。躺在床上，王江海思緒萬千。他知道，自己要更加努力，讓家人過上更好的生活。他暗下決心，要珍惜現在的一切，為了夢想勇往直前。他回憶起前世的種種，心中滿是懊悔和自責。如今重來一次，他暗暗發誓，一定要努力改變命運，讓家人過上幸福的生活。迷迷糊糊地王江海一覺睡到了天亮，新的一天來臨了，一天更比一天好的，心裡暗暗想，一定會更好的！
第二天早晨，江海、文秀吃過早飯，迎著秋風，手牽著手一起走向了學校。這個年代，學校裡的課程相當的少，每天四節課，上午九點上課，下午兩點就放學了，放學後，大一點的學生還要參加農業社的勞動，小一點的學生為生產隊放驢，說是放驢，其實是一個大概念，當然包括牛、馬、騾子等牲口。江海走在鄉間的小路上，看著金黃的稻浪，沉沉甸甸的苞谷，嗅著瓜果的香味，聽著雞鳴狗吠，感覺得生活真美，江海一路走一邊享受著這寧靜的田園風光。
江海他們來到學校，然後各自走向自己的教室。上午一二節課是語文課，上課鈴聲響起，同學們紛紛走進教室坐下，等待著語文老師的到來。不一會兒，一箇中等身材、略顯發福的中年男子走了進來，他就是我們的語文老師楊則棟，也是我們的班主任，大家親切地喊他楊老師。語文老師年紀大約四十多歲，穿著樸素整潔，戴著一副黑框眼鏡，透露出一種儒雅的氣質。目光炯炯有神，他的眼神好像有洞穿你的心靈的能力，你所有的心思，在他那裡無所遁形，他微笑著向同學們問好後，便開始了今天的課程。今天講解的課文是一首非常特別的詩詞——《送瘟神》。這首詩是由偉大領袖毛主席所作，描繪了人民群眾戰勝瘟疫的壯麗場景，表達了對祖國和人民深厚的情感。隨著語文老師聲情並茂地朗誦，同學們彷彿被帶入了那個充滿艱難險阻卻又充滿希望與勇氣的時代。老師詳細解讀了每一句詩句的含義，並結合歷史背景和文學技巧，讓大家更好地理解這首詩詞的意義和價值。在講解過程中，語文老師不時穿插一些有趣的故事和例子，使得原本枯燥的課堂變得生動有趣起來。同學們全神貫注地聆聽著，積極參與討論，與老師互動交流，氣氛十分熱烈。不知不覺間，下課鈴聲響了起來，但同學們似乎都還沉浸在《送瘟神》那激昂的意境之中。這堂語文課不僅讓大家學到了知識，更激發了他們對文學和歷史的興趣，也讓他們深刻體會到了毛主席詩詞中的豪邁氣概和革命精神。
第 2 節課，老師佈置了一篇命題作文《多難興邦》，看到這個題目時，王江海的腦海裡瞬間湧現出無數的想法和靈感。那些曾經經歷過的困難、挑戰以及國家在逆境中的堅韌與崛起，都像電影般在眼前不斷放映。王江海迫不及
