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「那一歲半前呢，你覺得一歲的嬰兒會什麼都不知道嗎？可能在你不知道的情況下，你對他發出的求救訊號置之不理，甚至發出憤怒，亦或者你想把他丟給其他人照顧，他就心生了恐懼和牴觸的心理，才不願意和大人們交流，才對你的親近感到害怕和恐懼！」
「沈小姐……」周啟華緊張地打斷，「注意你的分寸。」
被呵斥的薛蕙羽，自己也微微愣了一下，才意識到自己因為過度憤怒，語氣有些過界。
她打量著裴溫瑜的神情，因為知道他看不見，才敢肆無忌憚地打量他，見他像是被點中了穴一樣怔在原地，她緩了一口氣道：「可能有些冒昧，這兩天的相處，煜祺就像是個普通的孩子會哭會笑，刻板的動作也改善了不少，我覺得很可能不是自閉症。自閉症誤診率很高，而兒童有語言障礙和行動刻板重複不一定就是自閉症，所以希望裴先生能給我一下當初煜祺的病歷和被確診為自閉症的診斷書。等裴煜祺的心再開放一段時間後，我想帶他重新檢查一下。」
薛蕙羽一字一句，無比清晰地落入裴溫瑜的耳中，他的心口彷彿被人重重敲了下：「我帶煜祺去看了很多醫生，都是同樣的結果，你是第一個說煜祺可能是被誤診的人……也是第一個說煜祺像普通的孩子一樣……」
最初裴煜祺被診斷為自閉症時，裴溫瑜也一心認為是誤診。
自家孩子只是自閉內向而已，只是行為呆板重複而已，只是膽小害怕鳴笛的聲音而已，怎麼是自閉症呢！怎麼可能是自閉症呢！
然而，病急亂投醫去了很多醫院看了多名專家，得到的卻是同樣被診斷為自閉症的結果……甚至孩子自閉症的症狀越來越嚴重，會對別人的主動親近產生恐慌而忽然大叫，兩歲半後還出現了暴力和自殘的行為。
那段時間，就和聽到蕙羽失蹤時心存的希望一樣，隨著去醫院的次數越多，裴溫瑜的心也越來越空落了下來。
「雖然家長應該要積極地和孩子溝通和交流，但如果在孩子抗拒恐慌時強行介入，反而會導致孩子自閉症加重，應該適當的保持距離。」
然而現在，明知道多位專家確診的情況下，誤診的可能性微乎其微，明知道希望越大失望也越大，裴溫瑜卻還是被對方言之鑿鑿的話語說動了。
「啟華，煜祺的病歷和檢查報告，麻煩你整理後交給沈小姐。」
隨後，裴溫瑜又說了一些照顧裴煜祺的注意事項。然而說著說著，他驚訝地發現，對方明明才接觸了兩天孩子，卻對煜祺的喜惡好、生活習慣和生活作息瞭如指掌。後來才想到，或許是鄭慧文交接工作時告訴她的。
「還有件事想要問下，就算確診為自閉症兒童，也是可以上託兒所和幼兒園的，而且上託兒所和幼兒園對自閉症是有幫助的，煜祺有去過學校嗎？」
裴溫瑜聽著就沉默了下去，胸口發悶地點了點頭。
「煜祺有自理能力，醫生也建議他去學校交一交朋友，在適當的學習環境裡，與同齡的孩子共同進行學習、交流玩耍，或許能促進他語言發育。所以去年，和家附近的幼兒園說了孩子的情況後，鄭阿姨就開始送他上學。」
「但去幼兒園的兩周時間裡，他依舊一言不發，孩子們聚在一起玩遊戲，他就一個人縮在角落裡。偶爾有些反常行為，大部分時間都是安安靜靜的一個人。例如拿著一個玩具，從側面一直盯著它看，一盯就幾個小時。一直到上學的第三週，我接到班主任的電話，煜祺和一名男同學扭在地上打架，甚至用鉛筆扎傷了這名男同學的左臉，引起了班上不少恐慌。」
「煜祺和同學打架？」薛蕙羽大吃一驚，「不可能！是不是有什麼誤會！」
「班主任說，雖然在監控盲區，但那名男同學和當時在場的同學們都說是煜祺先動的
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