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打一邊哈哈大笑。
他笑著問：“疼不疼啊？不用捂著臉，就算你臉腫了老師也只會以為是蠢豬自己撞樹上了。更別想著告狀，沒有人會相信你的話。”
“就像上次，我故意偷了別人的錢塞進你抽屜裡一樣。不管你怎麼解釋，鄒老師也不相信你。他只會相信我，因為我是好學生，而是你是差生。”
張凡捂著紅腫的臉，小聲地質問：“為什麼你總是欺負我？”
“為什麼？”方善笑了。
他明明長著一張青春洋溢的帥氣臉龐，可此刻臉上的笑容格外的猙獰。
“因為你好欺負啊！你爸媽離婚了，常年不在家，老師嫌你笨都不願意搭理你。而老師的態度往往也決定著其他同學的態度。”
“老師覺得你差到極致，放棄了你，大家就開始孤立你，甚至沒人願意和你當同桌！”
“你看看你這個廢物，在家你沒有親人的支援，在學校沒有友情的幫助和老師的關注。你這樣的人啊，除了給我當樂子，還能有什麼用？”
“去，把尿池裡的水喝了，今天就放過你！”
影片在網路上傳播得很快，一部分罵方善，更多的人將矛頭對準了鄒老師，投訴信、舉報信紛至沓來。
而張凡的父母得知孩子長期受到這樣的欺負，也從外地回家，氣憤地帶人衝到學校，不由分說就把鄒老師給打了一頓。
他們說，他不配當老師。
還有人衝他臉上吐口水。
張凡的奶奶哭得著說：“我以為你是個好老師，天天叮囑孩子別給老師找麻煩，要規矩點。可你們怎麼能那麼對他？他也是你的學生啊！”
鄒老師不知道該說什麼。
自己無辜嗎？他覺得自己很無辜，要怪他們應該去怪方善才對，為什麼非要找自己呢？
他看到影片後，他也第一時間找了方善，問他為什麼要那麼做？
方善起初沉默，問急了他卻突然笑了起來。
他笑著說：“老師，你知道我為什麼那麼努力地學習嗎？因為我曾經也和張凡一樣。就因為成績不好，我原來的老師就總是拿我當反面教材。給全班發獎勵的時候，他故意跳過我。”
“那個獎勵，其實就是一顆小小的糖，不值什麼錢。可那顆錯過的糖，卻讓我被全班同學嘲笑了一天！”
“不被老師喜歡的孩子，也不會被同學們喜歡。他只能躲在角落裡受盡冷落，默默落淚。”
“可是後來我發現了一個有意思的規則，如果學習成績好，就能打破這個僵局。”
“於是到了這個學校後，我努力地學習。其實我腦子很好，以前成績不好只是因為不喜歡那個老師，不想聽他的課。可如果我用心學，我都能學會。”
“果然，當我成績提高後，被表揚的次數多了，同學們看我眼神也漸漸不一樣了。沒人再忽略我、欺負我。”
“有時候，當老師說一個學生好的時候，哪怕他本身是個人渣，同學也會覺得他很優秀。”
“相反，當一個人學習很差，老師都放棄、忽略，提起只會批評的時候，別的同學也會跟著嫌棄。於是孤立，就不知不覺地產生了。”
他譏笑地望著鄒老師：“你和那個孤立我的老師是一類人，只會以成績論長短。不要說你是無辜的，其實你一點也不無辜。”
他雙手插兜，笑著走了。
從此一去不回。
鄒老師則因為這個事情被學校免職，職業生涯徹底被斷送。
