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站在辦公室門前,風軒的手抬了又抬,但始終都沒敲門。
時間過得太快,昨晚彷彿就像消失了一般。
難道這就是大學最常見的校園怪談?!
消失的時間?!
“學弟早上好。”
這時,風軒的背後傳來了聲音。
回頭看去,原來是那位黑長直學姐。
“怎麼不進去?難道門鎖了?”
黑長直學姐慢慢走來,疑惑的問道。
風軒搖了搖頭,開啟門與學姐一起走進去。
片刻~
大家齊聚,熊麗君開始制定專案,分化任務。
“吳靜萱,你負責統計溫度和溼度......”
“田雅,你負責統計土壤與澆水......”
“安素,你負責統計陽光與有機物無機物......”
分配好任務後,熊麗君最後看向風軒。
“小軒,你負責記錄的同時,還要認真學習,培育果樹可是能量方塊製作大師的必修課!”
“還有,這三本書,你拿回去學習。”
說完,熊麗君又遞給風軒三本書。
風軒點了點頭,伸手接過。
他掂了掂手中的書,發現這三本書的任何一本都不少於五百頁。
書名:
【果樹生長】【果樹環境】【果樹營養】
主編:熊麗君
副主編:......
————
就這樣,風軒的大學生活正式開始了,平靜而又安寧。
白天,風軒泡在實驗室裡,和大家討論著,第一批果樹種子應該選擇怎樣的環境。
透過樹果的效應,他們大概就能推算出,果樹種子所需要的營養環境。
而他們的研究方向,就是找到能讓果樹達到最高產的那個環境。
第一批果樹種子足足有十種。
全是這個世界未發現的新品種。
十種,需要探尋的未知領域太多了。
這個專案必定是漫長且枯燥的。
不過,他們時間充足。
一個是未成年,另外三個是剛保研。
所以,熊麗君才會安排他們做這個專案。
於是,風軒一邊學習,一邊記錄樹果的成長,然後對照印證知識。
這下真的是在長腦子了。
這樣高強度的學習。
風軒甚至能感覺到自己的超能力在加強,真的很離譜。
樹果從發芽到結果,被稱為一個生長週期。
樹果的生長週期很短,基本不會超過一個月。
甚至橙橙果這樣的‘萬能’果實,在環境充足的情況下,基本就是幾天一熟。
不然,要是樹果生長週期長的話。
那些大量的野外寶可夢還真得餓死。
...
這個專案很閒,只需要定時記錄資料即可。
於是,風軒便開始了自己專案的研究。
他以印證學習為由,獨自申請了一批橙橙果的種子。
將種子分為兩組,一組有十個小組,分別進行對照。
然後開始驗證吼吼鯨噴壺的作用。
普通澆水的第一組,果樹四天成熟,結果四顆。
吼吼鯨噴壺的第二組,果樹兩天成熟,結果六顆。
加成百分之五十!
這是神器!
完成了吼吼鯨噴壺的實驗後,風軒又開始了生命能量方塊的研究。
前面提到過,風軒透過果樹蘊含生命能量的多寡,對樹果進行分檔。