第42章 練字，修身養性，練功，強身健體 (第1/2頁)

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吃完晚飯的孫賊，又一次的從奶奶手裡搶過了洗碗的工作， 婆孫兩人坐在院子裡面，孫賊告訴了奶奶明天開始的學習計劃。 “婆，我明天早上開始就要跟著老校長去學寫字了。” 奶奶有些詫異的看著孫賊， “學寫字？” 孫賊點點頭， “嗯，老校長覺得我學學毛筆字，對我的字有好處，現在我寫的字太難看了，老校長看不下去。” 孫賊有些自嘲，但是也是真實的，他現在的字寫的真不咋地。 奶奶這才明白了過來，連忙點頭， “嗯去學，好好學，以後字學好了當個先生也可以的。。。” 奶奶沒有什麼文化，只知道學文化學好了，就可以當教書先生了。 “婆，學好文化了，能幹的事情就多的很了，不一定要當先生的。” 孫賊嘗試著向奶奶解釋著， “嗯嗯，以後我老孫家也能出個文化人，” 奶奶在一邊看著天上的星星，也是一臉的感嘆。 孫賊抬頭，看著那些一閃一閃的星星，沒有再解釋了。 奶奶這樣認為挺好的，在她老人家的心裡，只要覺得好，那就行了。 坐了一會，奶奶畢竟年紀大了，就帶著孫賊回屋睡覺了。 第二天開始，孫賊就每天早上吃過飯以後，來到了老校長家裡， 老校長已經精神奕奕的在院子裡面擺開了架勢，紙筆已經放好了，自己在打掃著院子裡面的衛生。 “校長，我來了。” 吆喝著就進了大門，孫賊連忙放下書包，就要上前幫老校長打掃衛生。 “別搶，去站桌子那去練字，紙筆我已經給你準備好了，照著上面擺著的字帖開始練習，有什麼不會的了問我。” 老校長制止了孫賊的動作，讓孫賊去桌子那裡開始練習， 孫賊來到了桌前，先開始靜心，他前幾天練鋼筆字的時候就發現，他靜心凝氣的狀態下，練字的效果會更好一些。 站了快快一分鐘了，孫賊才拿起了毛筆，看了一眼桌子前面的字帖，說是字帖，其實也就是老校長以前寫的一些練筆之作，不過寫作的極為工整。 孫賊開始慢慢的下筆，在一邊的老校長又一次的感受到了孫賊身上那種狀態，雖然沒有第一次那麼明顯，但是，現在的他身上的那種精氣神遠超於一般人， 那種狀態老校長也只在以前的某個文化交流會上見過，是一個大文豪在下筆的那一剎那間，彷彿全身的精氣神都凝於筆下，下筆有神，明明是毛筆，但是他的筆鋒能入木三分。 看著孫賊在身上的那股勁，老校長彷彿看到了他年輕時候見到過的那個位大文豪，往事也不由在腦海中回想。 當老校長回神的時候，孫賊已經寫滿了一張草紙，準備換上第二張草紙了， “小孫兒。。。。” 老校長叫停了孫賊，看到孫賊回頭看他，老校長又好像想到了什麼， “沒事，你繼續寫，等你寫完了再說。” 老校長嚥下了到嘴邊的話語，讓孫賊繼續練字。 放下手中的工具，老校長拿著一本書，走到了孫賊身後，看著孫賊下筆的動作， “下筆時，要注意，勁在於手腕，筆走龍蛇，手腕上的勁一定要用巧勁，這關係到你寫字的銜接，” 在後面出聲提醒孫賊注意寫字的手法，又出聲道： “練毛筆字，主要是修身養性，在你寫出那一筆一劃的時候，你的全身注意力都凝聚在筆上，當你靜下心來，寫出的字和匆匆忙忙完成的字是有天壤之別的，” 把手上的書在另外一個手中敲了一下，然後，繼續說道： “你的天賦很高，但是你起步晚了，一般讀書認字，最好就在於三四歲起步，四五歲開始練字，你十歲才開始讀書習字，雖然天賦很好，但是你的基礎的確是不牢固的，比如你看的書太少，你理解的事物也就少，你寫字晚，你的書法更沒有影，” “現在的你，只能說是才剛剛學會了識字，寫字，和書法是沒有任何關聯的，你馬上就要去鎮裡讀書了，我希望你在這一個月的時間裡面，對自己要求嚴格一些，多練字，不管是毛筆字還是鋼筆字，我希望你全身心的投入，不求超越其他打好基礎的人，只求你補足自身的不足。” 其實，有一點，老校長是說了謊的，那就是雖