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雁笙寧一直堅信自己這輩子不會喜歡上任何人，不會對任何人心動，任何人！！！ 甚至會無端的討厭這個世界的一切，就連空氣都是有罪的，讓人噁心的，更別說是人了。 但是，第一次的時候可以說是正常生理現象，畢竟網上說做夢的物件可能是任何人，還可能是根本不存在的人。 但是，第二次和第三次呢？ 雁笙寧可以對自己說只是對一般人的好感而已，只是想和他做朋友，但是誰會連續三次對朋友做這種夢啊？ 讓他直面對子衿的感情他也覺得不能接受，自己不應該是這樣的，不應該喜歡任何人任何東西，不應該忍不住想和他親近，不應該渴求與他接觸，不應該對他產生不應該產生的感情。 這會讓自己失去理智，失去控制力，變得不再堅定，不再冷靜。 在錯誤的時間，錯誤的地點，遇見錯誤的人，這是他的劫，也是他的難！ 雁笙寧抱住自己的手臂，半躺在床頭，強烈的窒息感襲來，讓他手上的青筋爆起。 心臟炸裂般的疼痛讓他失去了理智，猛地一下把頭撞向了床頭的黑梨花木上。 “北！子！衿！”三個字從喉嚨裡艱難的擠出，一字一句，字字珍重，句句心痛。 淚水決堤而下，猛烈的撞擊讓雁笙寧的腦袋傳來陣陣裂痛，他靠在床頭輕輕抽泣著。 腦子不再清醒，心裡卻雲霧一清，他想抱著子衿，想吻他的臉，吻他的唇，吻他的全身。 想和他說話，看他笑，看他睡覺，看他吃東西，看他發呆。 還喜歡看他上數學課的時候一臉懵的表情，上物理課時的裝模作樣，上語文課和英語課時的積極發言…… 更喜歡他摟著自己的肩膀或者手臂求自己幫忙，喜歡他畫畫時的那份專注，打球時的慵懶，跑步時的隨意…… 太多了，只要一想到他，無論是什麼樣的場景都讓自己心動不已。 還想，把那些覬覦他的人都殺了。 班上的，學校裡的，甚至路上的，那些投向子衿的貪婪的目光，北子衿是他的，就算不是他的也不會、不能是別人的。 第二天，子衿和子佩又是卡點到了操場，與往常的找一人靠著睡會兒覺不同，子衿這次先找了雁笙寧，遞給他一個蓬鬆的大肉包子。 可是雁笙寧卻只是瞄了一眼那包子，然後面無表情地說：“我吃過早餐了。” 子衿惋惜地說：“那我只好給趙雲龍咯！唉！我爸爸做的美味包子你是沒口福嚐到了。” 說完便做勢要去找趙雲龍，雁笙寧卻眼疾手快一把拉住他，拿過了包子，吃了起來。 子衿忍不住笑問道：“怎麼樣？是不是比學校的好吃多了？” 雁笙寧低頭不敢看子衿的眼睛，胡亂地點了兩下頭。 子衿也懶得和他計較，打著哈欠往兔牙那邊走去了。 週四週五考試，一班的老師大多都選擇週一給學生梳理一遍知識點，週二週三再讓他們自己複習。 子衿上課不是打瞌睡就是走神，別人聽老師梳理完後是思路清晰，他聽老師梳理完後是神經纖維打結，只能下課的時候問雁笙寧 可是子衿感覺今天的雁笙寧對自己特別冷漠，甚至比剛開學的時候還要排斥自己，這讓他有種努力白費，兩月熱臉貼冷屁股，一朝回到解放前的感覺。 兩人明明昨天晚上還躺在一張床上說著話，像親密戀人一樣，今天卻像相看單厭的分手情侶。 子衿十分的不解，不停地用目光上上下下打量雁笙寧，主動和他說話，問他問題，甚至主動靠他身上，但是迎來的只有雁笙寧閃躲的目光和挪遠的凳子。 對此，子衿百思不得其解，便去問子佩。 子佩則結合雁笙寧的身世和她感性的腦子得出來的結論是：雁笙寧由於小時候缺愛，導致性格孤僻，不喜歡與人交流，雖然昨天和子衿相談甚歡，但是那只是偶爾顯現出來的一面，現在他又回到了孤僻的一面，所以才對子衿那麼冷漠和閃躲，雁笙寧太可憐了！ 子衿聽完雖然覺得好像哪裡不太對勁，但是想起昨天聽爸爸說的雁笙寧的家事，不免還是有些同情的。 子佩情感飽滿地對子衿灌輸著對雁笙寧多點關心多點愛，用熱情去融化他心裡的“堅冰”的思想理念。 子衿聽得
