第1章 這是給我震哪兒去了？ (第2/3頁)

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微微地晃動感影響了他的思緒。

“我K，是地震了嗎？”其他同學也感受到了這微微的震感。

“我杯子裡的水在晃耶。”

“我的也是。”

“不會真的地震了吧。”

“真的有點晃，你感受到了嗎？”

“我好像沒有耶。”

教室裡馬上七嘴八舌地講起來。

“ok。停——”程澈把食指放在唇邊。

“可能是餘震，大家不用太緊張，現在沒有晃了。”

輕微的晃動很快就停了，像是什麼都沒有發生，連灰塵都沒被晃下來。

程澈看向窗外，天氣陰沉沉地，外面成群的鳥兒往四周飛去。

皺了皺眉，把心裡的不安往下壓。

“繼續，carry還有什麼片語。”

程澈揉了揉脖子，週末緊急改了八個班的期中卷，差點給他幹迷糊了。

這周其他老師有外出學習任務，程澈包攬了全年級的卷子。

踏踏實實地改了兩天卷子，本來有點肩頸痠痛的感覺現在更明顯了。

“老樣子哈，對了的舉手，我看看。”程澈閉了閉眼。

“我就知道，李康你沒選對啊，送分題啊。自己抄20遍，明天拿給我。”

“看第二個空，我們先來分析一下這個句子的成分。重點是這個從句，你們認為是什麼從句，你們先討論一下。”程澈拿起粉筆將例句抄在黑板上。

“oK，time's up.”程澈將句子寫完後，在後面重重地點了一個句號。

“這個句子的主謂賓很好找，我們先把他們區分出來。”

程澈將主謂賓分別用圓圈、下橫線和波浪線畫出來。

他畫的圖形非常標準，曾經還被數學老師調侃過咋不當數學老師，這個畫圖技術又快又穩。

“嗞——”粉筆用力劃過黑板的聲音。

原本標準的圓形，歪了。

“砰——”之前說自己水杯裡的水在晃的同學，水杯因晃動整個水杯摔在地上，玻璃碎滿過道。

“啊——”陸續有書、水杯、筆筒掉落的聲音。

程澈在晃動的第一時間就扶住講臺穩住自己的身形。

“全部同學雙手抱頭，弓著腰去走廊排隊，不用慌，我們開學剛進行地震演習，不用怕，馬上動起來！”

程澈扶著桌子走下講臺將一個摔倒的學生拉起來。

“班長馬上帶隊，不要亂，防止踩踏，不要急。一個個往樓下跑，迅速迅速。”

程澈沉穩的嗓音將慌亂的學生叫醒，全部學生衝出教室。

跑到樓梯已經有不少學生往下跑了。

他們班在倒數第二層，這個樓層對逃生來說更是爭分奪秒。

樓層越晃越厲害，但人還是能儘量平穩往下跑。

程澈站在樓梯轉彎的平臺，防止學生摔跤出現踩踏。

“不用著急，看清腳下。”程澈一把把在他身旁差點跌倒的女生拉起來。

“繼續走，小心點。”

“謝謝老師。”女生邊流淚邊繼續往下跑。

“老師！劉文亮還在廁所！”已經跑到下一層轉彎的班長露個頭邊跑邊喊。

程澈這才想起劉文亮今天拉肚子，馬上往上跑。

“程老師！你咋往上跑。”從頂層跑下來的陳老師急忙拉住程澈。

“還有學生在廁所。”陳老師聽了，馬上轉過身要和程澈一起上樓，她的高跟鞋在空曠的樓道咔咔作響。

程澈阻止她往上走。

“陳老師，你去幫我看一下三班到齊沒有，我跑上去比較快，麻煩了。”