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請安。
楊先生起身，笑著擺手：
“公子免禮，今天寒地凍，公子應當注意防寒。”
賈瑾聽得心中一暖，笑著回應：
“多謝先生提醒，學生定注意，倒是先生，天寒地凍，也趕來教導學生，還請萬萬保重身子，不然，學生定慚愧難安。”
楊先生聽了這話，不由仔細端詳賈瑾一眼，滿心欣慰，心想著，自己這些年真是沒有白白教導。
二人寒暄一番後，楊先生開始教導賈瑾一些書本上的知識。
作為一個穿越者，賈瑾自然有著他人不一樣的優勢，最起碼，他會認真聽講，雖然過程枯燥乏味，但也算是一種自我修養。
也讓他重新找回了當年上學感覺，珍惜這難得的學習機會，最主要，他必須儘快融入這個世界，找到屬於自己要走的路。
“…公子，今日，我將教導你一些其他知識。”
這時，楊先生放下手中書籍，看著賈瑾說道。
賈瑾問道：“先生要教學生什麼？”
“用人之道！”楊先生加重了語氣。
賈瑾眼底閃過光芒，這麼多年了，總算是要教導一些硬核知識了嗎？
遲疑片刻，追問：
“先生，何為用人之道？”
楊先生道：
“子曰‘君子用人如器，各取所長’，子又曰‘君子不以言舉人，不以人廢言’。”
，！
“這兩句話的意思，想必公子已經明白，我也不多解釋，我要告訴公子的是，如何做到識人之明，不被小人所脅迫。”
接下來的話，在賈瑾看來，完全已經超越了書本上的知識，讓他覺得心驚的同時，也更加認真聽講了。
這些年，他一直在探索自己這一世的真正身世，首先，可以肯定的是，他不是賈赦的兒子，才剛出生時，是被賈赦從宮裡秘密抱養回來的，知道的人不多。
賈赦對他視若己出，專門給他在東院裡安排了一個小院落，什麼丫鬟、奶孃、教導嬤嬤，一個不少。
甚至從三歲開始，就有外來的先生來教導他啟蒙。
這五年下來，教導先生也換了好幾個，眼下這個楊先生是最後一個，也是教導他最久的，已經教導了他三年時間。
三年內，四書五經都講了，到眼下似乎已經要教導書本之外的東西了。
待楊先生停下時，賈瑾問出了關鍵問題：
“先生，學生為何要學用人之道？”
楊先生愣神看他一眼，平靜接話：
“此後公子就會明白的，公子只要記住我說的，這對公子一定有幫助。”
賈瑾搖頭：“先生，你若不說明，學生實在難以理解，或許今日聽了，明兒就忘了。”
楊先生皺眉，一時沉默了。
見他不說話，賈瑾接著說：
“先生，學生如果沒記錯的話，我應該出生在宮闈之內，本不是這榮國府的人，可對？”
聽了這話，楊先生瞪大眼睛，死死地看著他，眼中皆是震驚，過了好一會，才沉聲追問：
“公子，到底是誰對你說的這些？”
賈瑾微微搖頭：“沒人對我說，我只是記得我剛出生時的情況。”
聽了這話，楊先生更加驚訝了，這些年，賈瑾不吵不鬧，認真聽他們教導，他們本就覺得十分神奇了。
沒想到賈瑾竟然還記得剛出生時的情況，莫非是天上的神仙轉世？
這個想法很快就被楊先生給拋卻了，他是讀聖賢書的人，不信鬼神之說。
只能說賈瑾是蘊含大氣運在身的，古往今來，生而知之者，莫不是未來的氣運之人。
賈瑾不僅聰慧
