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運貨的窄輪貨車，孫銘禮不禁一邊想著什麼，一邊輕聲喃喃道。
“孝若，看到沒有，一路上看著這些來自湖北此地求學的學子，我才知道，什麼叫雄心壯志，這個司馬總是時不時有著出人意料之舉！過去只知道這西北公司機器造的好，可是現在看來，好的不僅是他的機器，光是辦教育的這份心，國內就沒幾個人能與之相比。”
想起在天津時曾匆忙見過一面的司馬，張謇看到車窗外的那些正在上小火車的那些學子們，便開口對自己的長子張孝若說到。
這次作為江浙商界赴西北工業區考察團團長的張謇，在來的時候就已經打定主意這次來西北定會投資幾家廠子，作為在過去的小一年之中，西北公司對大生紡織公司的支援的一種回報。
但是在一路上，張謇卻看到了這些讓他震驚的事情，就是在北京換車時看到地那上車的千名從湖北到西北求學的學子，雖說在南通時就已聽說西北公司在各地招生。併為學生提供免費教育、免費食宿。
雖然報紙上用所招學生愈萬人來形容，可是更多的是對西北公司的這種行為的讚揚之詞，因為很多投資實業成功的財東們，都會不約而現的投資辦學，所以最初張謇並不覺得的有什麼，可是在看到同車地這一千多名從湖北一省出來的學生時，張謇還是被驚了一跳。
“父親，您這些年不也是在南通各地開了數十所學校嗎？小學、師範、技校不都不收學費，也提供食宿嗎？雖說規模不及西北公司。可是西北公司辦的這個免費中學，也許他西北公司家大業大，他們並不在乎養上兩萬多名學生，可是明年呢？明年也許會更多，光是建學校是一筆多大的開支，這幾萬名學生。看似西北公司的未來，可是這也是幾萬張吃飯的嘴，讀書地人！一年就拖掉西北公司一個大工廠！這西北公司如此這般實在是有些不智！”
看著窗外的那些學子。雖說對於司馬這種不惜工本辦教育的心思很是欽佩，可是張孝若在欽佩地同時，也同樣覺得的司馬這種辦教育的方式，會拖累整個西北公司。
不僅只是張孝若一個人，那怕就是坐在火車上的其它江浙考察團的成員們，看到這些學生時，也同樣為之一驚，尤其是現在看到人潮湧動的站臺上的那些學子時。
雖說對於西北公司的投資教育的作法很是欽佩，但是同樣也心存著不解。但是更多的卻是對西北公司未來地一種擔心，擔心西北公司會被自己現在這種。瘋狂興辦教育的作法給拖垮，進而影響到自己和西北公司之間的合作。
“也許應該考慮另一種合作地方式！”
一些實業界的企業家們看到站臺上那些興奮的學子們，心裡不禁開始對西北公司提出的。西北公司以土地、機械、技術入股的合作方式，產生了一絲動搖。
而這種動搖正是因為這些企業家們，擔心西北公司會被自己地行為給拖垮，從而直接影響到與其合作地企業。
但是這些企業家們，卻絕對不會拒絕西北公司的提供地技術和裝置。必竟之前西北公司和江浙實業界之間已經有著廣泛的合作。
早在司馬建立西北公司。開始生產國內實業界所需要紡織機械、機床等其它機械裝置的時候，扶持國內實業界發展。就是司馬最初的想法。
在這個時代，中國企業購買裝置，大都只能花高價購買二流裝置，正是因為這個原因，司馬才介入的裝備製造業，有了這些機械裝置顯然不夠。
更多的時候，國內除了這些裝置之外，需要更多的是就是技術，而恰恰就是這個技術卡住了中國企業的脖子，因為這些企業並沒有多餘的資金引進技術，使得國內企業的只能使用落後的技術工藝。
為此解決這個問題，司馬在每售出機械裝置的同時，還會提供一些技術資料，以供購買裝置的企業參
