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校門高達數十米。

橫跨兩山。

兩側的石柱,分別雕刻著神龍和鳳凰,栩栩如生。

像極了神話傳說中的天宮!

……

涼城。

某書法協會。

“宋老,您看看這幾個字……”

宋玉山盯著手機裡的影片,身軀不由一顫。

這個影片……

是他的學生轉發給他的。

一座大門坐落於群山之間,巍峨磅礴,如夢如幻。

但讓他震撼的……

卻並不是這個。

而是這座大門最方的那四個大字。

山河大學!

這四個字筆走龍蛇,寫的蒼勁有力,不似行書、草書,自成一派。

“這……這這到底是誰題的字?”

宋玉山強忍著心頭的激動,低聲喃喃著。

這樣的字……

必然出自頂級書法大師。

國內十四億人中,能寫出這四個字的,不超過五人!

不僅如此。

字中帶著數種他從未見過的技法,外加一種無法言說的……

霸道!

“沒錯,就是霸道!”

宋玉山緊握著拳頭,神色愈發明亮:“這是一種……睥睨山河,俯視古今的霸道!”

因此。

尋常人在目睹了這座大門後,都會不由自主的生出一種渺小感。

想到這裡。

宋玉山深吸了一口氣,拿出了筆墨,陳鋪於案。

俯身。

臨摹了起來。

半小時後。

他臨摹了足足四十餘遍,卻始終沒有寫出“山河大學”四字中蘊含的真意。

要知道。

作為當代著名的書法大師,他臨摹古人的字帖都是信手拈來,輕鬆寫意。

可臨摹這四個字……

卻是寫一次失敗一次,連兩成真意都寫不出來!

……

梓州。

某頂尖985大學。

藝術學院。

楊安國正在給學生們講課,講的是古代雕塑史。

作為藝術學院的院長。

他如今已經八十歲了,但還是一直活躍在教學第一線。

傳道。

授業。

解惑。

試圖將畢生所學,傳承下去。

最主要的是……

如今國內的雕塑界,一屆不如一屆。

除了他們這批老古董之外,年輕人裡沒一個能挑大樑的。

再這樣下去……

國內的雕塑界,恐怕要徹底沒落,被國外遠遠甩在身後。

“說起古代雕塑,最繞不開的……當屬我國敦煌彩塑了,儲存至今已有三千年,尚存2000餘尊,歷時之長,技藝之精,為世所罕見。”

楊安國嘆息了一聲,接著講課道:“這些彩塑栩栩如生,遠遠望去,猶如真神下凡……”

要知道。

兩千年前,華夏各個領域的成就都領先世界。

不。

用領先不恰當,應該說是碾壓!

只可惜……

傳承至今日,已日漸衰落。

而西方卻倒反天罡。

後來居。

就拿雕塑領域來說,一個斷臂維納斯便甩了國內幾條街。

“楊老,您看這個影片。”

恰在此時。

一個學生突然舉了舉手,拿出了手機,點開了一段影片。

請教道:“這個校門的雕塑…

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