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見完了畢昇，隨後，趙禎又隱秘地前往了算數科所在的大院子。
算數科在格物學院算是一個比較特殊的存在。
不同於那剛剛才發展起來的各科系，沒有什麼底蘊，甚至就是個草臺班子。
算數科本身就有著自己的古典傳承。
近千年來，華夏大地上，也湧現出了許多數學家。
世人最為熟悉的就是將圓周率演算到小數點後七位的祖沖之了。
趙禎賜予的三米高的祖沖之銅雕像，就矗立在大院空地中央。
雕像底座，刻著一串數字。
3.1415926-3.1415927
甚至現在在算數科，還專門有一個流派，就叫做“圓周派”，專門研究演算圓周率的。
最新的演算，已經將圓周率確定到了小數點後的第九位，超過了祖沖之兩位。
雖然從後世的角度來看，這有些太過於無用，但是趙禎不會做任何的干預。
圓周率本身就是很有趣的東西。
後世的超級計算機，已經將圓周率算到了小數點後幾萬億位，但依然沒有結果。
這也帶來了一個思考，為什麼圓周率是算不盡的，算到盡頭又會如何？
這是個大問題！
現在這些“圓周派”的人，在演算圓周率的過程中，可能也會有更多的思考。
不論是數學上的，還是哲學上的，亦或者是其他方面的。
這些是趙禎更加期待的了！
算數科裡的能人有很多，坐鎮其中的，就是趙禎從司天監調過來的楚衍。
楚衍在天文和數學兩方面都有著一定的造詣。
現在他任著司天監的差遣，同時也兼著格物學院的事情。
除了楚衍，算數科的能人還有賈憲、朱吉。
他們都是楚衍的弟子。
另外，還有幾個新銳青年，他們一直沉迷在算數的研究之中，趙禎更是看好這幾個純粹的人。
不過這幾人，無一例外，都是世家大族丟在這裡的“紈絝子弟”。
至於他們為什麼能沉迷在這算數中？
可不是楚衍、賈憲和朱吉的魅力大。
他們都屬於古典學派，學習的都是從古代傳承下來的各種知識。
又怎麼會吸引到他們這些新銳青年。
能讓他們痴迷的，都是趙禎教給他們的新奇知識。
例如，阿拉伯數字。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
包括相關的數學符號和體系，以及計算方法。
還有例如，方程。
座標系。
……
現在阿拉伯數字大概已在歐亞大陸上開始傳播了，趙禎也不想強搶印度人的知識成果，直接把阿拉伯數字的來源跟眾人講了清楚。
這算是西學東傳的第一個知識了。
趙禎前些年就派出了幾支交流團隊，透過海陸前往西邊的大食地區，再前往拜占庭。
按照趙禎的叮囑，錢財寶物不足為貴，大食和拜占庭的知識才是最需要獲得的。
這幾支團隊目前也只是返回了一支，帶來了大食地區的農業知識和天文曆法知識。
還有零零散散的哲學、數學、藝術、醫學。其中，一部分是來自於古希臘羅馬。
自從蠻族滅亡了西羅馬帝國，歐洲大地就進入了黑暗的中世紀。
當年希臘羅馬的文化結晶，一部分還儲存在了拜占庭，另一部分就在大食地區。
羅馬帝國末年的混亂，導致了大量的羅馬貴族向東方大食地區逃竄，最後就將羅馬希臘的文化精華帶到了那裡。
