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「啊……對，對。」
談易突然一陣心虛，但很快回過神來——她有什麼可心虛的？
嶽龍雨想起談易眼巴巴地看著燒烤攤的模樣，想起她在星光教育總是帶飯去熱了吃，想起高考那天和今天都揣著粽子——恐怕也是因為在外面吃飯容易踩雷。
他想，這人不只是個小軟柿子，還是個缺乏鍛鍊的小病秧子，也難怪一碰就倒。
想著想著，心裡怪不是滋味，又問：「你之前怎麼不說？」
這要是奶油有什麼過敏源，早就敲鑼打鼓，在所有親朋好友面前廣而告之，每頓飯前肯定三令五申，要特殊對待。可談易似乎不太願意別人知道她的不同和脆弱。
談易喃喃：「我之前跟你又不熟。」
嶽龍雨微怔，嘴角又輕輕翹起，說：「意思是，我們現在挺熟的？」
談易點頭，理所應當地說：「你是我的助教，來陪我打暑假這場硬仗，就好比戰友，能不熟嗎？」
戰友？
新鮮的關係，嶽龍雨不討厭這個詞。
為了做個合格的戰友，午飯後，嶽龍雨馬力全開，題目刷得飛起。兩點半不到，嶽龍雨已經懶洋洋地把習題冊拍在了談易面前。
「寫完了？」談易也快要結束講義的編寫，她翻開本冊，見不少題目前的題號上都畫著奇奇怪怪的標記，「這些標記是什麼意思？」
「打勾的都是基本題，沒難度，讓他們回家做去，找點信心。畫三角的題基本都有坑，需要詳細講解，適合當堂練習。」
談易頗為驚喜，本來讓嶽龍雨挑題目，沒指望他區分難度，以為自己還要返工，沒想到他已經把這些都完成了——這為她節省了太多時間。談易快速地掃了一頁紙，對嶽龍雨挑選出來的那些題目很滿意。
再看嶽龍雨，臉上分明寫著「快來誇我」。
談易真誠地誇他：「沒想到你題感這麼好。」
嶽龍雨從口袋裡拽出手機，隨意地劃拉幾下，漫不經心地說：「基本操作。」
工作做得好，允許你驕傲。談易在心裡嘀咕，繼續往後翻頁，看見新的符號，不由詫異道：「畫五角星的呢？這麼難的題，暑假班的學生用不上。」
「備用的。萬一碰到我這樣的學生，就用得到。」
談易失笑：「你這樣的學生……打著燈籠也難找。」
聽上去不像是在誇他，不過嶽龍雨照單全收，他說：「還有什麼要做的？」
談易說：「沒有了，只差講義。你勾出來的題目要先影印下來，剪貼成試卷，再批次影印成給學生的家庭作業。我本來以為咱們會在學校備課，那兒有影印機。現在……這附近好像沒有列印店，所以這道工序回頭我集中來做。」
嶽龍雨不解，說：「搞得這麼麻煩？給他們一人買套習題，把要做的勾下來不就完事？」
談易說：「如果是這樣，很多孩子會去書店找答案，照著抄。」
會來輔導班補習的學生有很大一部分是缺乏自覺性的，指望他們能上課認真聽講、回家認真完成作業是一件太不現實的事情。
嶽龍雨笑她太天真：「你以為現在這樣他們就找不到答案了？手機一掃，什麼都有。」
「有些學生沒有手機，就算有，一道一道掃題搜答案也比直接照抄費時間。相比於標準答案唾手可得，這樣的設定可以有效地降低他們抄答案的機率。」談易自有道理，她說，「當然，我還有後招……很多後招。」
「什麼後招？」
「以後你就會知道。」談易笑眯眯地說，「對付學生，我還是有點辦法的。」
畢竟跟著倪玉華學過幾年，她的手段談易即便只是旁觀，也有所領會。
嶽龍雨嘁了
