第246章 牛師的挫折教育（1） (第2/2頁)

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這些小鬼子從來沒有消停過！它們不但不承認曾經侵華的事實，還透過篡改歷史，美化它們做為侵略者的事實。透過偽裝成受害者去博取全世界的諒解，對它們為什麼受害卻隻字不提！

小新宇以前覺得自己就夠壞的了，成天幫著來福打壓小皮皮，欺負欺負新來的小米粒和小飯圈。甚至以師父的名義去欺負歷練小組，讓他們為自己修建兩儀八卦陣，自己則偷懶睡大覺。

可是看到曾經霓虹人如何對待被俘的華夏人時，小新宇突然覺得與霓虹那些惡魔相比自己就是個聖人！小新宇一直感謝自家那個不靠譜的老六老爸，若不是當時被認為老六的老爸不靠譜的將自己交給只有幾面之緣的師父，就沒有他小新宇的今天！

以前在學校，學校老師只負責教書，甚至連批改作業這樣的事情都由自家老媽給負責了！老師只有在課堂上或者補課班中能夠見到，其他的時間按照老師的話那是私人時間，不可侵犯！

為這事自家老媽沒少和校長、教導主任和班主任打口仗。自家老媽認為老師是負責教書育人的！如果只是教書，那還不如自家學習機靠譜！而育人則需要老師身體力行的去教授孩子們做人的道理！就比如最簡單的負責任！

現在的老師把他們應該承擔的責任批改作業都不去認真的完成，何來責任承擔？學生們在學校範圍內發生打鬥、欺凌甚至是霸凌行為，校長、教導主任和班主任卻把責任推到學生家長的身上，認為是家長沒有把孩子教好！！要知道那是學校範圍！

家長要是有時間教育孩子那就不必把孩子們花著高昂的學費送到學校了！學校校長、教導主任和班主任的一再推卸責任把自家老媽給惹急眼了，這才同意那個不靠譜的老六般的自家老爸提出的意見，將還未成年，尚無在野外生存能力的小新宇送到了牛師的身邊！

小新宇初到牛師身邊的那一段時間，牛師是整天忙碌於修建八陣圖和打小怪獸。忙的不要不要的，對於趙老六塞給他的小新宇並沒有嫌棄。牛師要求小新宇做的事情，總是先身體力行的做一遍給小新宇看，然後在小新宇做的時候提出小新宇的錯誤，並加以改正。

小新宇每天早起都要跑步，牛師是規定小新宇每天要完成的目標的，沒有完成目標是會受罰的！牛師還美其名曰挫折教育！由於自家不靠譜的老六老爸將自己一個人放在牛師身邊，為了少受罰就只能拼命的完成那些不靠譜的目標！正是那些不靠譜的目標造就了今天的小新宇！

小新宇也是在那些不靠譜的挫折教育中成長為今天的“少帥”！小新宇至今還記得剛到牛師那裡早上跑步的情景。自己因為體力不支摔倒，手和膝蓋流著血也沒人管。只有虎視眈眈的熊三和小皮皮跟著，還有被揍的來福給自己舔舐傷口。

那時的小新宇真的是叫天天不應，叫地地不靈！哭的稀里嘩啦的蹭回了營地。結果還因為沒有按時完成任務被牛師懲罰減少了早餐的分量。心疼的小新宇哇哇大哭！在內心使勁的痛罵牛師是混蛋惡魔。

可是在清涼的水系異能拂過傷口後，在吃過少的可憐卻又噴香的異獸肉後，小新宇感覺自己重生了！力量又回來了！

小新宇就是在牛師幾乎手把手的教學中成長起來的。牛師從來不留作業，他留的只有任務，任務完不成就會被剋扣飯食。

那時小新宇非常慶幸牛師不打人，他可是見過憤怒的牛師追著熊三的屁股打的情景！甚至見過熊三被打得昏迷過去的景象！（那是熊三被按摩的睡著了！）