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更沒有想過要解釋她是什麼時候喜歡上徐文生的。
因為他們這段關係裡所包含的內容並不包括「喜歡」。
謝錦臨知道只要他沒有開口提結束,顧念就會保證身體上對他忠誠。
至於對方心裡想著誰這種事,顧念不會在意,他當然不會在意。
……他當然一點都不在意。
一曲終了,沈熙起身認真地上前聆聽霍維的點評。
在霍維這種真正的大師級人物面前,沈熙表現得非常謙虛。
顧念也跟著走過去。
「技巧不錯。」
霍維給了他們的訓練成果一個非常簡短的評價。
「配合得也不錯。」
瞧見霍維這個態度,顧念眨了下眼，模仿他曾經評價時的語氣說話：「可惜不夠純粹？沒有靈魂？」
她的德語口語很一般,純粹是為了在霍維用德語罵她時能第一時間聽懂（並第一時間罵回去），才央著謝錦臨教了她一段時間。
謝錦臨有時教得不耐煩了,就會隨便喊個人教她。
她並不在意是不是謝錦臨親自教,反正只是想氣氣霍維而已,跟誰學不是學。這可是免費的口語課，她才不會挑挑揀揀！
別的句子她都練得不怎麼樣，唯一霍維曾給她的這兩句評價她學得最起勁，已經達到惟妙惟肖的程度。
一開口還是很能唬人的。
霍維聽後朝她一瞪眼，用德語罵她：「你知道就最好。光有技巧有什麼用？演奏只需要技巧的話我為什麼不直接用音響播放曲子？這樣我想聽幾遍聽幾遍，讓它播一百遍都不會出錯半個音調。」
顧念說：「您說得很有道理。」
霍維想再多罵幾句，看見校長這個老友在邊上好奇地打量著他和顧念師徒倆，頓時把剩下的話收了回去。
怎麼說都是自己的學生，師生幾個關起門來怎麼罵都沒關係，在外面叫別人聽了去會被當笑話看。
霍維就對校長說：「你們校內晚會由他們演奏倒也足夠了。」
校長與霍維算是許多年的交情了，還是覺得這老頭兒說話的語氣很不中聽。
什麼叫他們校內晚會足夠了？他們校內晚會也是會請不少重要嘉賓過來看的，瞧他說得好像他們校內的元旦晚會檔次特別低似的。
不過校長也知道對霍維來說這種舞臺確實算不上什麼。
校長笑呵呵地說：「不是還有你兩個徒弟的合奏嗎？我們再聽一聽他們的四手聯彈看哪個好。」
霍維看向一直巋然立在一旁的謝錦臨。
謝錦臨看了眼顧念。
顧念跟他一起坐到鋼琴前。
他們兩個人初中就認識了，很長一段時間裡幾乎每天形影不離。四手聯彈他們以前也沒少練習，主要是她對各種技巧都很好奇，沒事就愛拉著謝錦臨一起研究。
謝錦臨心情好時就會答應。
顧念轉頭看向謝錦臨。
他們已經挺久沒合奏過了，配合起來不知會不會生疏。
謝錦臨朝她微微挑眉，兩人只簡單地用眼神交流過後就開始默契地開始久違的合奏。
他們太瞭解彼此了，所以就算閉上眼也能跟上對方的節奏。
美妙的樂章隨著兩人飛動的指尖傾瀉而出。
沈熙聽著顧念兩人彈奏著同一首曲子，臉色微微地變了。
在場的外行人也許只能聽出好不好聽，他本人卻能聽出其中差距。
剛才只獲得霍維大師「技巧不錯」的點評，沈熙其實有點不服氣，因為他覺得自己的情緒也醞釀得很好。
聽到謝錦臨和顧唸的合奏以後，他才發現霍維大師的評價沒有錯。
