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儘管柳芳菲對顱骨表現出了足夠的尊重，並且在唸免責咒語的時候虔誠得一塌糊塗，但是顱骨還是毫不留情地折磨著她。
對照標記有密密麻麻名稱的解剖圖譜，柳芳菲認真地、仔細地、翻來覆去地在顱骨上辨認那些圖譜上標記的名稱。然而圖譜是平面的，顱骨卻是立體的，柳芳菲像是掉進了一個恐怖的迷宮，完全分不出哪裡是哪裡。
老師正在講什麼一窩、一裂、三溝、十孔，還有什麼一窩、三突、九孔，柳芳菲聽得是雲山霧罩。看看手裡的顱骨，到處都是窩、裂、溝、孔好不好？
話說這一個星期老師沒講別的，就講顱骨來著。可是到現在為止顱骨解剖圖譜上那些結構點的名稱她竟然連記都記不住，更別說在顱骨上把它們找出來了！
要是換做別的課，連著講一個星期，以柳芳菲的雞賊記性，總能記個七七八八了，可到了解剖課上她一向引以為傲的記憶力怎麼就突然變差了呢？
也怪那些名字太難記，柳芳菲實在想不通，最初給那些結構點起名字的人到底怎麼想的，幹嘛要起那麼奇怪還拗口的名字呢？簡直莫名其妙嘛！
比如那個顱底內面觀，什麼乙狀竇溝、巖上竇溝，什麼盲孔、圓孔、卵圓孔、棘孔、破裂孔，鬼才分得清楚好麼？在柳芳菲看來，所有的溝和孔都長一個樣子，根本分不出來哪個是哪個！還有那個巖枕裂是什麼鬼？難道是腦袋枕到岩石上裂開了嗎？根本沒法解釋好嗎？
給結構點起名字難道不應該參照一下給人起名字的辦法嗎？總要有點寓意吧？也方便人家記住是不是？
比如有很多人的名字叫國慶，一聽就是國慶節出生的，還有些人的名字叫懷仁、守仁之類的，一聽就知道有守信仁義的寓意在裡面，再比如柳芳菲這個名字，一聽就是像花草一樣芳香甜美的意思。
可顱骨上那些奇奇怪怪的孔和溝的名字有什麼意思呢？什麼都沒有，既然什麼都沒有，還不如叫一孔、二孔、三孔、一溝、二溝、三溝呢，那樣倒容易記些！
柳芳菲將顱骨放回到桌上，望著畫滿了放射狀的線、標著密密麻麻名稱的解剖圖譜，忍不住長長地嘆了一口氣。
沒等走出顱骨的迷魂陣，柳芳菲很快就又迎來了關節的噩夢！學到關節的時候柳芳菲才發現，顱骨那個什麼孔、溝啊的簡直不值一提，關節上的各種韌帶才讓人想直接狗帶（go die）啊！話說只一個膝關節前面觀的解剖圖譜上就有十六個結構點，其中各種韌帶就佔了八個。
然而一個膝關節算什麼？要知道人體共有髁狀關節、滑動關節、樞軸關節、鞍形關節四大類關節，具體數目數都數不清，更別說將重要關節的韌帶以及其他結構點都牢牢記住並在實體標本上明確地找出來了。
每次在實驗室看到周圍的同學拿著各種關節標本認真研究柳芳菲就忍不住想：這些童鞋為什麼辣麼想不開要跑來學醫？他們可都是縱橫數理化的學霸啊，瑞川醫大的分數線又是出了名的高，那麼高的分兒學什麼不能出人頭地啊！幹嘛偏要學醫呢？
本來經過一個學期的大學生活，柳芳菲都有點動搖想留在瑞川醫大了，做歌手的願望一時間也沒那麼迫切了，可是骨學只用一根手指輕輕一點，就讓矇昧中的柳芳菲瞬間驚醒了。
最近柳芳菲一聽到骨學兩個字就恨不得用頭撞牆，可是，當青蛙啊、兔子啊、小白鼠之類的也紛紛參與進她的學醫生涯後，她才發現，自己跳進的是一個多麼可怕而又殘忍的坑！
沒錯，那些青蛙啊、兔子以及小白鼠的確是為人類的醫學進步做出了很大的貢獻，但是把活生生的它們拿來做各種實驗，眼看著它們歷盡各種折磨後慢慢死去，柳芳菲的小心臟還是受到了一萬點的傷害！
被解剖課折磨得實在受不了了，柳芳菲忍
