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主任繼續念出其他同學的分數:“李倩,680 分;張苟,675 分……”每念一個名字,都會引起一陣小小的騷動。有的同學為自己的進步感到高興,有的同學則為沒有發揮好而暗自懊惱。
整個教室沉浸在一種既緊張又興奮的氛圍之中,每個人都在認真傾聽著老師的講話,並思考著自己下一步該如何努力提高成績。
:()世年回憶錄
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