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幾人道：怎麼辦，宋少俠。
宋曉道：哪裡那隻木劍。
宋曉道：這是木椅上靠背上的木質棍子，我知道了，這支木棍刺中的是孩子的胸口，但是這是靠背上的，也就是你們老爺的座椅上的一支木棍，另一端正好插在老爺的背部，可是老爺當時喝的茶水，正好嗆住卡在喉嚨裡，應該沒有什麼事情。正好我這裡有成白來道長的藥丸，你讓你家老爺吃一顆，易恢復。以後切莫讓孩子再擺弄刀劍，多練習一些筆墨紙硯之類的東西為上。可是孩子生性頑皮，多煩宋少俠費心，怎樣教育我們真是熬不過那孩子的秉性，這時門裡走進來倆個小孩道：對，我們就是要練習刀劍，木頭的，沒有傷害性，你不用多說，我們是不會戒掉的。走，我們繼續。
宋曉道：好個小孩，我倒是要領教幾招。飛身坐觀關門，擋住倆個人的去路，倆個小孩見狀，也不懼怕，伸手來格鬥。抱腰，包腿，他們也是使出大力來搬動宋曉的身子宋曉提起他們的領子繞了幾圈，倆個小孩頭暈暈，叫到：我們的師傅是誰，你知道嗎。宋曉道：荔枝二道對不對。你們滿身的荔枝味道，充滿了火氣，那幾首抓住的動作，我都看到眼裡，你們的師父呢。兩人道：師傅，有人欺負我們，你出來啊。荔枝二道道：我們兩個人不錯，就是他們的老師，他們的武功招數就是我們教的。
第十五章救治
荔枝二道，別來無恙，你們生的嬌貴，不肯輕易出來，如今又如何肯做他人的師傅。荔枝二道道：你過獎了，我們為人師，但是這費老爺確實不是我們的傑作。宋曉道：按說費老爺一身好武藝，怎麼就能突然間的體力不行呢？荔枝二道道：嘿嘿，這與我們有什麼關係。宋少俠推理毫無根據啊。宋曉道：那兩個孩子練劍時，你在什麼地方。荔枝二道道：我就在隔壁房間休息。宋曉道：那老爺出事的時候你們在幹什麼。荔枝二道道：我們就在隔壁休息。我們也是時而不的氣味，休息不好。這木劍可是你們親手所做。宋曉道》。荔枝二道道：對啊。那這木劍放在什麼地方。都是誰知道。宋曉道。費老爺親手放起來的，荔枝二道道：哦，對了，平日裡，費老爺都是那這木劍體罰兩個孩子的。就有了好感和靈性。宋曉道：費老爺的身體也就有了荔枝木的靈性。如果我們再考慮日常的休息，費老爺這幾天本來休息不好。再加上對孩子的擔憂，就造成了體力的下降，但是如果我在講課時的時候，一個孩子故意的放棄抵抗，就是讓木劍此種自己的胸膛，而此時費老爺正好瞧見，你說他的情緒怎麼也會有波動的。若琪說刺中的是費老爺的心，倒不如說刺中的是費老爺的真心啊。心病還要心來醫。費老爺是心哀而導致的心避，心避而導致的心虛。心虛導致的體虛。傷及的肝肺，如果能夠讓他與自己的孩子太多的交往也許就好了。可是這幾日兩個孩子都在跟我們荔枝二道的武力在一起討論，失去了太多與費老爺在一起的機會。這裡我剛噸的雞湯。給費老爺喝一些吧。宋曉道：這時不宜過多飲補品。還是靜養比較好。別過多的打攪他。如果能夠讓他放下心中的防備是最好的。
大師兄，三師兄，八師兄，我們這是要去哪裡啊。十九妹問道。大師兄道：此次師傅讓我們出來，是看實時歷練，我們且不可妄自菲薄，也不要造謠生事。知道嗎？知道。八師弟，你那一招長虹貫日，還是會把劍從手中脫落，像飛針一樣的扔出來嗎。大師兄問。八師弟答道：是啊。怎麼了。大師兄。大師兄道：這就不對了。這是你的問題。你一向很善於發現其中的奧妙，怎麼就這一招長虹貫日老師會脫手呢。我要是能夠知道敵人的方位，就會使劍在飛出的時候，自己飛回來。這叫長虹貫日的劍挪移。是很很辣的一招。大師兄，你知道嗎，可是這一招從來沒有敵人的方位。大師兄道，你就當我是敵人，儘管拿劍來刺，我看到底有多大的威力。八師兄道：
