第7部分 (第2/5頁)
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“好的，有勞您費心了。”
洛雲峰迴答得很爽快，趙明臉上露出難得的笑容：“如今像你這樣肯腳踏實地的年輕人不多了。”
待趙明走後，另一個人過來拍拍洛雲峰的肩膀：“真巧你也在這啊，從今往後咱們就是同事了。”來人一身運動服打扮，正是昨天體育館內藍隊的隊長張華嶽。
他興致勃勃道：“今天有時間不？下午放學後打一場？”
“剛來報到，一桌子的事情忙不完。”洛雲峰指了指桌上：“連人際關係我都沒有搞明白，哪有時間打球？”
“這種事情你問我就得了。”張華嶽把椅子拖過來一點，他機警的看看四周，頓時壓低聲音道：“經過我一個上午的努力，已經從前輩學長那裡獲得了田隱一中的第一手資料。”
田隱市一中，原本是公立重點高中。但是進入新世紀後，這家高中的升學率屢創新低。
就在十年前，省教委欲摘掉田隱市一中的重點牌子，卻被重越集團阻止。蕭老鬼不知是一時興起還是怎麼的，居然大舉對田隱市一中注資。
在他的操作下，重越集團組建了一個教育機構，完成了對田隱一中的私有化過程。
有了重越集團的投資改造，田隱市一中驟然煥發出新的活力。其實就是當年田隱市政府太窮，窮到沒法給教職工開全額工資，導致老師都跑出去開補習班賺錢補貼家用。
重越公司不差錢，能夠支付足額的工資福利。老師不必花心思開辦補習班，教學質量自然一躍千里。
但是田隱一中被私有化之後，新問題也隨之而來。學校的教師就分成了兩大派：一邊堅持教學質量為上，對學生要求極其嚴格的元老派。
另一派是緊抱重越集團大腿，力圖扭虧為盈實現自我增值的教育產業派。
元老派是由原來一中的教職員工組成，產業派都是重越集團空降到一中的經理人才。
像王校長原先是學人力資源的，他對教育一竅不通，屬於重越集團空降過來的管理層。而高一年級長趙明，毫無疑問是元老派的人。
王校長一直想把手伸進元老派的地盤，他曾經大舉招募新老師，目的就是想要替換原有的師資力量。像洛雲峰張華嶽這樣的人身上，毫無疑問都打著產業派的印記，在辦公室裡屬於被孤立的物件。
“難怪趙明之前看我的眼神不對，原來是這麼回事。”洛雲峰恍然大悟：趙明肯定擔心我是過來砸場子的。
搞明白了一切，洛雲峰誠懇地對張華嶽道：“多謝你的指點。”
“都是小意思”張華嶽揮揮手，他好像又想起了什麼：“還有一點，不管什麼原因，千萬別跟六班的學生髮生衝突。那個班的人都是花大價錢進來的，每個學生家裡有錢有勢。那個班的學生讀書不行，耍橫倒是十分在行。”
洛雲峰若有所思的點點頭：這大概就是教育產業化的成果之一。只要有錢有關係，傻子都能進重點高中。
………
“瑤瑤在幼兒園有沒有乖乖聽話？”下午放學時，洛雲峰在幼兒園接回自家女兒。
洛瑤眼神亂轉，她好半天才小聲說到：“謝奶奶都說瑤瑤很乖。”
洛雲峰刮刮女兒的鼻子：“嗯，看見你這幅表情，就知道你一定是闖禍了。不過老師沒有向我告狀，應該問題不大。說吧，今天晚上想吃什麼？”
“醬豬蹄！紅燒排骨！”小丫頭趕緊報菜名：“還有雞腿！”
“光吃肉不吃蔬菜可不行”
“再來個麻婆豆腐。”
洛雲峰對女兒的蔬菜認知很無語：麻婆豆腐算蔬菜？你這麼挑食，你家裡人知道嗎？呃，好吧，我就是她老子，這事我也是剛剛知道。
牽著女兒一路走回出租屋，還沒到
