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「周青,你看一下四班的成績,你到底有沒有在意我上次都已經給你提醒過了?但你看看他這次比上次考的還差!」年級長極其不滿意。
「這次體型簡單,估計學生們都是不太認真,我上次已經跟他們提醒過了,這次我會再說一下的。」周青其實也不太理解,害,跟故意跟自己作對的一樣。
「你別總說不幹,我把四班交給你了,我是相信你有那個能力,可以帶好他,但是現在你給我交出來的答卷,我很不滿意啊!」
「對於我們學校來說,我們將來要培養出來的絕大部分,可以說九成以上都要是理科型人才,就是說將來是要她們選理科的。理科之中,數學有滿分150分都佔理綜的一半了,我不希望他們的數學毀在你的手上,那四班就垮了,你知道嗎?」
「還有老黃,你也注意一下,你們班這次排名第二,一本指標少了,你儘量落實到人多做做思想工作。而且你看一下你們班的成績,分佈斷層很嚴重呀!怎麼回事?這到底是!」
「不能否認你們班的尖子生特別的閒,成績特別的好,但是你們中層學生也要抓上來呀!到時候我們評比一本看一本考了多少,那我們是看尖子生的嗎?我們就是看這部分中層學生呀!你說是不是?」
「你跟你們班的老師多溝通溝通交流交流,看看學生的問題,到底是出在哪裡?平時多轉轉班。」
「還有周青最後告訴你句,最後一個月的時間了啊!讓你帶四班繼續信任你,又是給你的一個挑戰,如果這個挑戰你完成了,那麼一切好說。但是如果你做不好,那就另說了!」
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