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到達時間後，將由系統隨機選擇或者剔除學生直至符合規定人數；
3.司令塔只能透過攝像頭拍攝的實時影像對對局進行觀察，干預也只能透過輸入文字進行；
4.規則以外的輔助判負，規則以內可在任意時機插入戰局；
5.即使團隊戰，能戴耳麥接受指示的也只有一人，由司令塔進行選擇。
看起來，任何提醒以及暗示都無法行得通。
資訊的傳遞也變得極為重要。
第二天的午休時間，堀北再次推進了相關考試的例行討論。
由於是關係到整個班級的勝敗，所以是打算在決定好專案之前要全班都參與進來。
但是平田確實依舊旁若無人地離開了教室，絲毫沒有理會想要阻止的堀北和幾個好友。
至於高圓寺，有些意外地留了下來，但是卻表示只參加這一次商討。
算不了什麼好訊息。
“上次考試為了避免退學，你可是答應之後會盡一份力，至少好好完成分配的任務。”
“那取決於你值不值得我的才能為你而使用。”
堀北和高圓寺稍微拌嘴之後，話題正式開啟。
司令塔和對戰班級確定之後，第一步也就是徵召專案了。
只是這一步也不是那麼好確定的，畢竟對手是A班，一般的專案恐怕很難說勝過對方。
像是什麼棒球、遊戲、大胃王比賽......提出的專案確實不少。
其他的還好，大胃王這個真的能透過校方稽核嗎？
有些可怕。
“不如猜拳怎麼樣？”
櫛田顯然也經過了深思熟慮。
如果在能力上並不一定能夠擊敗對方，那就靠運氣來抹平這樣的差距。
只是，這樣的話，就連d班這邊也無法控制勝利的走向了。
這當然也遭到了堀北的反對，理由就是現在提出這種孤注一擲的戰術實在太早了。
其實，櫛田的思路並不算錯。
和其他班級不相同，d班的配置是高能力學生多，低能力學生也多，但是並不意味著頂尖戰力比其他班級差。
因此，如果說選擇專案的話，星野更加偏向於個人作戰。
比如棋類遊戲，只要能找到一個有著較高水準的學生加以磨練，終歸比一群參差不齊的學生能夠更加容易取勝。
剩下的人只要拼命練習對手選擇的十個專案以及一些團體專案就好。
單純比拼的就是上層戰力的能力以及運氣了。
這是星野的想法。
只是推進起來並不容易，畢竟相當於將每個專案的勝利希望寄託在一個人身上，壓力還是太大了。
第二天的會議，也沒有什麼太大的進展。
實力上的差距實在太大了，即使高戰力對拼也並不代表一定就能贏。
作為司令塔的綾小路也只是默默地坐在角落，一直等到會議結束。
不知道他是怎樣想的。
畢竟，與A班的對戰也是他的選擇。
“星野君，你有什麼想法？”
教室中再度恢復了輕鬆的愉悅，身旁的少女伸了個懶腰。
“......總感覺挺難的。”星野也輕輕打了個哈欠，“堀北的思路似乎有了一些偏差，這個時候不應該是找優點嘛？”
“是呀。”松下千秋也早有預料地點了點頭，看樣子似乎對於堀北的想法也不太贊同。
確定專案這種工程實在是有點龐大，突然提出來即使有些思考也只是非常片面的東西，不如從每個人擅長什麼開始入手。
難不成堀北真打算拿出十個團體專案？
