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“你呀，讓我說什麼好，你這裡有很多的學校老師和領導，他們會怎麼看，社會上會怎麼議論？你爸爸和我做了一輩子的教研工作，如果被人說我們的兒子跟自己的女學生住在了一起，我們怎麼辦，你們怎麼辦？”
“這都什麼年代了，我們僅僅是在戀愛，我們還沒有住在一起，更沒有做任何違背道德的事情。”周墨反覆解釋著。
“我也許已經不能理解一些現代的觀念，我也相信你的人品和判斷力，但是我為你和家庭的榮譽擔憂，這件事情我就當不知道，你跟她好好考慮一下。考慮好了再去跟你的父親說，到時候我希望你們能想好。我們已經老了，都非常期待含飴弄孫的天倫之樂，但是有些事情也要有原則，有些事情也要考慮周全，我走了。”
周母在客廳對禮貌的對方芯兒點了一下頭，然後出了門。
方芯兒看得出周墨有心事，在去往蘇菲的辦公室的路上，他們一言未發。
蘇菲已經在辦公室等候他們了，在蘇菲辦公室對面的牆壁上，有一面幾乎與牆面一樣大的螢幕，蘇菲開啟螢幕，對周墨和方芯兒講解起來：“上次您提到的自然環境和人文環境，我在這裡解釋一下。之前我介紹過，隨著衛星定位技術的不斷進步，對鑰匙出土座標位置的採集，透過一個複雜的數學模型，使我們發現鑰匙的速度也加快了幾倍。”
這個時候，螢幕上的地圖被不斷放大，顯示出各個大陸上鑰匙發現的細化位置。
大螢幕上佈滿了各種土壤採集的圖片和分析報告稿中結論的截圖。
“在無人類活動干擾的地區下發掘出的鑰匙，我們稱之為“原穩態”，沙漠和雨林等地區遠離人類文明，“原穩態”鑰匙很多對都是在那裡被發現的，而且保持的非常完好。在對發現地點的土壤取樣後，我們發現了一個現象，附近的土壤越靠近鑰匙，並且鑰匙的年代越久遠，土壤重量就會越輕，似乎土壤中很多的元素會被‘蒸發’。”
方芯兒好奇的問：“蒸發？什麼意思？”
蘇菲搖搖頭說：“我們也不知道原因，雖然做了大量的實驗，並且對每一種元素都進行了分析，但是至今也無法得到令人滿意的解釋。”
周墨問：“放射性方面的測試呢？”
“沒有發現異常。現在我們不恰當的比喻是，即便上帝把鑰匙交給了我們，我們也不知道這些鑰匙究竟能夠開啟什麼。關於對發現地周邊族群的研究中，我們也發現了一些有趣的現象。”
這時大螢幕上出現了很多黑白和彩色的照片，都是各個種族的人們生活的照片，照片拍攝的年代看來跨度很大。
照片上各個種族的人都有，有些赤身裸體，身上塗著各色顏料，有的則衣冠楚楚。看得出，研究的範圍包括5大洲的各個角落。
蘇菲說：“這些鑰匙發現地周邊的文化中，有很多類似的情況，這些規律值得我們關注，這些我們暫稱為‘鑰匙文化’。”
方芯兒好奇的問：“這是什麼意思？”
蘇菲將其中幾張圖片放大，上面是用各種文字寫成的紙片。
“這是附近原住民口述的部族故事，摒除掉記載中迷信、訛傳和誇大的成分，有共性的是這些記載都有史前大洪水前的傳說。大洪水的傳說並不少見，比如巴比倫的泥板文書中有著同西方的《聖經》幾乎相同的關於大洪水的記載。很多文化的傳說中都有大船，也就是諾亞方舟的故事，連動物種類，舵手，和平鴿的記載這種細節都非常一致。從西方到中亞、從東亞到美洲，比如中國的女媧補天等，許多文明都有類似的記載。現在普遍認為這是人類對於一萬年前，最後一季冰河末期的普遍的記憶。”
“但是鑰匙文化與眾不同的是，他們都有當地洪水前冰河時期的傳說，這說明這些族群都是
