第9部分 (第1/5頁)
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班上倒數第十名的成績相比，還要差上五十多分，差五十多分的概念就像當時米老頭說的一樣，是發展中國家和發達國家之間的差距，而李三思想要在這距期末考試短短几個月時間內拉起這些差距，就和印度尼西亞的國民生產總值在年末趕上了美國一樣的不可思議。
抱怨歸抱怨，現實不以人的意識轉移而轉移，這是馬克思列寧同志上個百年就教會了我們的唯物主義論，李三思還得努力，本來上次打劉正賢就已經鬧得夠大了，如果這個期末再讓他請一次家長，估計他爸爸非把他宰了不可。
李三思攤開面前的數學書，狠命的鑽研閱讀，恨不得將書裡所有的內容像吃麵包一樣全裝進肚子裡，消化吸收。但始終和從前一樣，才看了幾道題就被卡住了，那種感覺，就像是腦子裡意識被硬生生的掐斷了一樣，無以為繼，李三思不得不停了下來，將數學書放在一旁，再這樣下去，自己的腦袋真要被燒了。
“不，不能就這樣放棄！”從前遇到看書看不下去的時候，李三思心裡就出現一股虛無的充實感，像是自己已經接受了很多知識一樣，伴隨著這種虛無的充實，李三思心安理得的將書本丟在一旁，看自己的小說，或者是玩別的什麼，而現在，既然決定了要好好看，就不能再像以往一樣半途而廢。
李三思開啟腳下的書包，抽出厚厚的化學課本，剛開始的原子構造，基本的反應方程式李三思還能勉強看懂一點，後來到了錯綜繁複的知識點，複雜的鏈式反應，李三思就開始懵了，腦子裡像蒙了一層白霧，看過了的頁數，再回過頭一想，便什麼也想不起來了。只記得一個個如荷包蛋一樣的氫原子在頭上面飄飄忽忽，圍繞著自己氧原子一樣的頭旋轉，構成一個天衣無縫的H2O。
李三思一陣氣餒，索性丟開化學，再拿出物理來看，物理對
李三思倒是頗為親切，因為現實生活中有不少與之有聯絡：瞬間加速度，自由落體，拋物線，這些看著倒是會的物理概念，但是如果要叫他帶入具體的環境數字進行計算，再加上有些題還故意設下點什麼陷阱，李三思無一例外的絆摔得體無完膚。
數學，化學，物理三本書被丟在一旁，代表著他已經陣亡的學科。
李三思在一旁發著呆，臉上盡是苦悶的神情，現在他終於承認，記憶力至少是衡量一個人學習能力的一項重要標誌，如果記憶力不好，再多的知識也沒法記住，更別提準確運用，就像是一個人如果沒有了手，面對一個豐富的火藥庫，他也用不上任何一件武器，而自己就是那個沒有手的人，記憶力差的出奇，難怪成績一直處於下層。
忽然，他像是想到了什麼，起身徑直走到自己的書櫃旁邊，蹲下身開啟書櫃，在裡面翻找。
書櫃很久沒有整理過，輕輕拿起一本書來，鼻子就能聞到一陣灰塵的刺鼻氣味，李三思皺著眉頭，仔細地翻找著，一本一本的書被他放在了地上，那些書已經很有一段時間了，李三思屋裡的這個書櫃是一個標準的古董，歷經了他父親和他兩代人的時代，裡面也裝了不少父親那時的書，古舊而破裂。
突然間，李三思緊皺的眉頭鬆懈了下來，那是一本封面滿是褶皺的16開大書，書殼上還有破損的透明塑膠保護膜層，李三思用手撫弄著書殼表面，看著上面印刷的兩個楷書大字：地理，心裡泛起一種奇怪的感覺。
剛才看數學的時候，自己腦子裡並沒有浮現出那些各種各樣的數學概念，而是千奇百怪的出現一些溝壑縱橫的山脈河流，清晰得就像是放了一張衛星照片在他面前，以至於自己看了幾頁下來，什麼數學知識也沒有記住，倒是記得了那張像映在照片上的山脈圖案，這大概就是走神的最高境界。
以至於自己為什麼要找出這本初中的地理書，他自己也不明白，只是心裡隱隱想驗證一件事
