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「那其他七個也都是學校嗎？」另一位學生忍不住高聲問道。
圓臉老師向他看去，微笑搖頭：「不，其中有兩處是國家在負責開發並使用，那個等再過兩年同學們才會接觸到。剩下的五個中，一個是由民間組織佔據著，剩下的四個才是另外四所大學用來建設學府。」五個用作學府的秘境，只有華夏大學的這所最大、傳承也相對比較完整，所以他們也是每年能夠挑選有資質學生數量最多的、資質最好的，剩下的四個平分其餘的學生。
雖然做操最好的不一定是修煉之後發展最好的，但有這麼一個優先權，足以彰顯華夏大學在華國的地位與實力。
「好了，大概的情況就是這些，更加具體的同學們會在軍訓期間接觸到、等一會兒為同學們正式登記後，大家也可以上校內論壇、修士之家瞭解——在此需要再次宣告一下，雖然能夠上修士之家的都是國內和國外的修真者們。但上網需謹慎，你們可以透露自己是華大古修專業的學生，但決不允許透露任何課程可校內的細節。也不要輕易和外界修士在現實中接觸。」
「大家都是生活在和平年代、文明社會的公民，可也要知道這個世界是有著黑暗面的。不說才剛剛步入修行門的你們，就算是從十年前就得到功法的修士們也有可能陰溝裡帆船。想想你們看過的那些修真小說，雖然現實可能沒有書裡描寫的那麼誇張和極端，但危險同樣無處不在，大家要為了自己的生命安全、為了你們的父母考慮不要輕易涉險。學校也不是那些修真門派，我們最多會在你們進行校方活動遇到危險後組織校方力量協助、在你們獨自進行探險出現意外後幫你們報警，但卻不會和傷害你們的人掀起修士之間的戰爭——無論未來如何，至少現在，我們的世界依舊是法治社會！」
第11章 幸災樂禍……
圓臉老師介紹完校內情況後，才笑眯眯地介紹起他本人和在座的各位老師，圓臉老師本身居然就姓袁，是古文課的老師。那位出場自帶雲霧效果的青衫老師姓閆，是古修專業的系主任，同時也負責功法課程。此外還有歷史老師、體術老師、野外求生課的老師、礦物學、草藥學甚至還有書法課的老師……
這些老師都是負責教授大一課程的老師，更高年級、其他科目的老師今天並沒有來，不過從這些科目的名稱上聽起來，就足夠同學們嚮往外加滿頭霧水的了……
功法老師他們理解，就是武俠小說裡的傳功長老、修真小說裡面教大家學習功法法術的老師嘛！草藥學和體術他們也懂，甚至礦物學大家開一下腦洞也能理解。但古文、歷史、書法……還有個野外求生課？
隨後袁老師又忽然取出學生冊開始點名，統計過人數後，袁老師就笑眯眯地表示：「下面就是下一項工作了，請全體起立，在入學前沒有開眼、看不到咱們學院外天上、地面上、各種地方奇怪裂紋的同學站到這個方向，能看到的站到另一側。」
絕大多數的學生都滿頭霧水，一面向著袁老師指定的位置走去，一面低聲向身邊的人詢問：「能看到什麼東西？裂縫？什麼裂縫？」
而雲嶺則乖乖地跟在衛鏡承身邊，一起走向另一側。
一邊，足有一百多口子，另一邊，只有零零散散十來個人，雙方大眼瞪小眼地分立兩側。那些看不到的同學發現居然有人站在對面，都一個個用充滿好奇、羨慕、甚至妒忌的視線向那十來個人看去。
袁老師笑眯眯地點頭：「好了，這十一位同學如果沒有別的手續需要辦，可以先回去吃飯了。」與此同時，就在學生們分別站隊的同時，臺上的其他老師大多也都已經起身離去了。
雲嶺抬頭看向衛鏡承，衛鏡承只對他說了句：「跟我來。」就轉身走向房間的角落。而和和雲嶺他們站在一起的學生也在彼此對視了一下，或者轉身
