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能也試著儘可能地多保留一些學生？”br/ 過了一分鐘後，綾小路清隆也是向葛城康平說出了自己的提議。br/ “……恐怕不太行。”br/ 葛城康平雖然不清楚綾小路清隆怎麼突然說出了這麼一句，但在思索了一會後還是有些為難地給出了自己的想法。br/ “多保留學生就意味著少參與一些課題，或是隻挑自己擅長的課題，但班裡計程車氣好不容易才因為龍園和橋本的事情被提振起來一點，現在讓他們這樣做的話，無疑是在潑冷水。”br/ “而且，綾小路你是知道的，我們班的一半小組在第七天被d班坑了一把大的，許多小組的分數本來就偏少，他們就指望這段時間多賺點分數提升自己的排名呢，讓他們停手的話……不太現實。”br/ 綾小路清隆聞言也是有些無奈，一年a班的綜合能力確實不賴，在第七天被北川涼掙了大把分數後才被b班後起追上已經算是相當不錯了，但就像葛城康平說的一樣，如果他給不出來一個能說服眾人的理由，a班其他人也不會白白地就因為他和葛城康平的一句話而停止參加課題。br/ 與d班的情況不同，一方面，a班的小組在參加課題時能躋身前二得到分數獎勵的機率比d班的小組要大，他們的主觀能動性和積極性自然就高；另一方面，北川涼是包了d班所有小組的物資開銷的，但a班顯然沒有這個條件，綾小路清隆的【優惠】卡雖然也被他升到了五級，但顯然沒有辦法像北川涼小組一樣承擔起一個班級的支出，況且他單人所獲取到的分數天然地就比北川涼小組這種四人的滿編小組要少。br/ “不過綾小路你也不用太過擔心，我們a班的小組綜合能力最強，很少有落到課題最後一名的，到目前為止留下的人數和d班也差不多，而且顯著地多於b班……以及c班。”br/ 在綾小路清隆又一次地沉默之後，葛城康平也是主動出聲安慰道。br/ 從他的話語中，綾小路清隆能明顯地感受到對方依然沒有將d班放在眼裡，仍舊一門心思地盯著b班這個最直接的競爭對手。br/ 但實際上，哪怕一年d班的班級點數一直都是可憐的零蛋。br/ 可他們與一年a班的差距也不過是區區的六百點不到。br/ 說到底，其實就是一次特別考試的事。
