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。他一會兒像機器人一樣機械地擺動著手臂，一會兒又像猴子一樣上躥下跳，臉上還做出各種搞怪的表情。臺下的觀眾看到他這突如其來的轉變，先是一愣，然後爆發出一陣鬨堂大笑。小宸聽到觀眾的笑聲，心裡稍微放鬆了一些。他開始一邊表演一邊用一種滑稽的聲音跟著音樂哼唱起來，雖然還是跑調，但那搞笑的表演卻讓觀眾們笑得前仰後合。
表演結束後，小宸如釋重負地走下舞臺。他的同學們紛紛圍上來，有的笑著拍他的肩膀說：“小宸，你太逗了，簡直就是個天生的喜劇演員。”有的則豎起大拇指說：“雖然你唱歌不怎麼樣，但是這個表演絕對是全場最精彩的。”小宸聽了同學們的話，不好意思地撓了撓頭，臉上露出了開心的笑容。
這次歌詠會的經歷，讓小宸明白了一個道理：有時候，即使自己在某方面不擅長，但只要換個角度，發揮自己的創意和幽默，也能收穫意想不到的效果。從那以後，小宸不再為自己唱歌不好聽而自卑，反而經常在班級裡表演一些搞笑的節目，成為了同學們心目中的開心果。
自歌詠會之後，小宸在學校裡算是出了名的“搞笑擔當”。但他心裡清楚，這不過是歪打正著，可這股新發現的“人氣力量”卻也推著他繼續探索新的可能。
不久後，學校要舉辦一場文藝匯演，各班都在緊鑼密鼓地籌備節目。小宸的班級在討論節目時，大家的目光齊刷刷地投向了他，眼神裡滿是期待：“小宸，這次文藝匯演你可得再出個大招啊！”小宸心裡一慌，想著上次那是誤打誤撞，這次可咋辦？但看著同學們那熱切的眼神，他又實在不忍心拒絕，只好硬著頭皮應了下來。
為了這次匯演，小宸開始冥思苦想。他白天在學校裡觀察同學們的各種趣事，晚上回家就窩在房間裡翻看搞笑影片和段子集，試圖從中找到靈感。有一天，他看到一個小品裡有模仿動物的情節，突然靈機一動：“我可以搞一個動物大合唱啊，把各種動物的叫聲和唱歌結合起來，肯定超級搞笑！”
說幹就幹，小宸開始召集班上有表演興趣的同學。他把自己的想法一講，同學們都覺得很新奇，紛紛表示願意加入。接下來的日子裡，他們利用課餘時間進行排練。小宸負責編排動作和設計各種動物的叫聲模仿，有的同學負責唱歌，有的同學負責扮演不同的動物角色。
在排練過程中，狀況百出。有個同學模仿公雞打鳴時，總是掌握不好節奏，不是叫早了就是叫晚了，把大家逗得哈哈大笑。小宸自己在模仿猴子叫的時候，因為太投入，不小心從椅子上摔了下來，摔了個四腳朝天，疼得他齜牙咧嘴，但他爬起來第一句話卻是：“看，這才是真正的猴子屁股摔紅咯！”
終於到了文藝匯演的那天。小宸他們的節目排在中間靠後的位置，後臺的他們既緊張又興奮。當主持人報出他們的節目《動物狂歡大合唱》時，小宸深吸一口氣，帶著同學們雄赳赳氣昂昂地走上舞臺。
舞臺燈光亮起，音樂響起，同學們開始了精彩的表演。唱歌的同學用悠揚的歌聲開場，接著扮演動物的同學依次登場。小宸模仿的猴子一邊抓耳撓腮，一邊發出“吱吱吱”的叫聲，配合著搞笑的動作，引得臺下觀眾笑聲不斷。當模仿大象的同學用低沉的聲音“唱歌”並甩著長鼻子走來走去時，全場更是爆發出雷鳴般的掌聲和笑聲。整個節目過程中，臺下觀眾的笑聲和掌聲就沒有停過，大家都被小宸他們的創意和搞笑表演深深吸引。
表演結束後，小宸他們的節目毫無懸念地成為了本次文藝匯演的最受歡迎節目。小宸站在舞臺上，看著臺下歡呼雀躍的觀眾，心裡滿是成就感。他知道，自己又一次突破了自己，用獨特的方式給大家帶來了歡樂。
這次文藝匯演的大獲成功，讓小宸徹底沉浸在創意表演的樂趣之中。他開始琢磨著如何把表演提升
