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更是激動紛紛討論,是不是他們將課本背會後。

也可以去挑戰那些黑魔法生物。

相比於低年級,高年級更是一片沸騰。

四年級的實踐課都那麼精彩,那麼五年級的實踐課豈不是更有料。

選了黑魔法防禦術的六年級同學則是瑟瑟發抖。

既然,福爾摩斯教授可以將那麼多課本上的生物搬上課堂。

那豈不是,他們課本上的內容也會被搬上課本?

要知道,他們第一節課學的可是陰屍。

這一刻,他們雖然已經寫完上一節課的作業。

但是,還是覺得自己對陰屍的瞭解很淺薄。

紛紛跑到圖書館,開始找和陰屍有關的書。

那些沒有被選上黑魔法防禦術的人則是羨慕不已。

紛紛覺得,要是當初是福爾摩斯教授一直帶他們黑魔法防禦術。

他們的黑魔法防禦術成績肯定不會那麼差。

不管霍格沃茨再次被道格拉斯鬧得雞飛鬧得雞飛狗跳。

他的課還是有條不紊地繼續上著。

上完四年級的課程後。

下午還有一節格蘭芬多二年級課程,以及六年級課。

道格拉斯看著收上來的兩份作業。

不由地揉了揉腦袋,自己到底是給他們佈置作業,還是給自己佈置作業。

聽到赫敏彙報上一節課的內容大家已經背完了。

道格拉斯先是看了一眼滿臉興奮激動地納威。

他聽赫敏彙報過,納威為了不拖大家後腿。

每天早上六點就起床,在公共休息室開始背書。

於是,道格拉斯先是給了納威一個鼓勵的眼神,然後毫不吝嗇地給格蘭芬多加了二十分。

然後在所有學生一臉希冀,期望道格拉斯帶領他們也去挑戰一下黑魔法生物的時候。

他直接安排,由赫敏領讀,帶領學生們讀兩遍第二篇內容。

然後同樣要求,背誦全文。

底下先是一片哀嚎,緊接著在課代表同志格蘭傑小姐的督促下,他們又充滿了激情。

“同學們,你們別忘了,教授答應過我們。

如果我們都背會全文後,就帶領我們進行實踐課……”

道格拉斯對於赫敏的反應很是滿意。

他覺得這小姑娘除了有一個學霸的頭腦以外,甚至還有當政治家的潛質。

道格拉斯總覺得自己如果沒記錯的話,前世好像聽說過,赫敏畢業後會進入魔法部。

果然,三歲看老。

同學們在下面背書,道格拉斯悄悄給自己加了一個掩耳盜鈴咒。

這個魔咒,是道格拉斯自己發明的。

目的就是讓被施咒者,陷入無聲的環境。

類似於耳塞的效果。

原本他一直記得有一個閉耳塞聽咒,但是他翻遍了許多魔咒相關的記載。

都沒有找到那個魔咒。

他也不是沒有想過這個魔咒會不會是混血王子斯內普發明的。

但是很遺憾,他曾在教室的舊課本櫃子裡找過。

才發現,裡面並沒有《高階魔藥製作》這本書。

後來詢問赫奇帕奇六年級上斯內普課的學長才知道。

六七年級的教室和低年級的教室不是一個。

因為高階魔藥通常需要更長時間的 ,所以這兩個年級的教室是單獨的。

原本道格拉斯還想著等他到六年級了。

再悄悄地拿到那個課本。

畢竟上面除了斯內普記載的幾個自創的魔咒以外。

還有許多他關於魔藥學的理

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