第6章 適應與抉擇 (第1/2頁)

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葉塵來到平行世界已經有一段時間了，他開始努力適應這個世界的學校、家庭和社會規則。

在學校裡，他發現課程的設定和教學方法與前世有著很大的不同。前世的他，學校更注重理論知識的傳授，而在這個平行世界，實踐和創新能力似乎被擺在了更重要的位置。

葉塵坐在教室裡，看著老師在講臺上展示著一個新奇的實驗，心中充滿了困惑。他習慣了前世那種老師在黑板上密密麻麻寫滿公式和定理的教學方式，對於這種直觀的、動手操作的課程，他感到有些不知所措。

“同學們，現在分組來完成這個實驗，看看哪個小組能得出最準確的結果。”老師的聲音傳來。

葉塵被分到了一個小組，但他發現自己很難融入其中。小組的同學們熟練地操作著實驗器材，熱烈地討論著，而他只能在一旁默默地觀察，試圖跟上他們的節奏。

“葉塵，你怎麼不動手啊？”一個同學不滿地問道。

葉塵尷尬地笑了笑，拿起器材，卻不知從何開始。他的內心充滿了掙扎，一方面覺得自己應該儘快適應這裡的教學方式，另一方面又懷念前世熟悉的學習環境。

回到家中，葉塵也面臨著同樣的困擾。這個世界的家庭關係似乎更加開放和自由，父母對孩子的管束相對較少，更注重培養孩子的獨立思考和自主決策能力。

晚飯時，父母與葉塵討論著他的未來規劃。

“葉塵，你已經長大了，應該自己決定以後想做什麼。”父親說道。

葉塵愣住了，在前世，他的未來幾乎是被父母和社會的期望所設定，而在這裡，他突然要面對如此多的選擇，感到無比迷茫。

“我不知道，我還沒想好。”葉塵低著頭，小聲說道。

“沒關係，慢慢想，但要記住，你的人生由你自己掌控。”母親鼓勵道。

葉塵躺在床上，翻來覆去睡不著。他想起前世自己庸庸碌碌的生活，因為沒有勇氣做出改變，最終一事無成。

“不，這一世我不能再這樣了。”葉塵暗暗發誓。

他開始回憶前世的經歷，試圖從中找到一些能夠幫助自己在這個平行世界立足的經驗。他想起前世自己對科技的熱愛，雖然沒有機會深入學習和研究，但那份熱情一直藏在心底。

“也許我可以在這個世界實現我的科技夢想。”葉塵心想。

然而，要實現這個夢想並不容易。葉塵知道，這個平行世界的科技發展水平與前世也有所不同，他需要重新學習和了解很多知識。

在學校的圖書館裡，葉塵借了大量關於科技的書籍，每天都沉浸在知識的海洋中。他發現這個世界的科技更加註重環保和可持續發展，這與前世的追求有很大的差異。

“這是一個很好的方向，我要在這方面做出一番成就。”葉塵堅定了自己的信念。

但是，改變並不是一蹴而就的。在學習的過程中，葉塵遇到了很多困難。有些概念他怎麼也理解不了，有些實驗他反覆做了很多次都失敗了。

“我是不是太天真了？也許我根本沒有能力改變自己的命運。”葉塵開始懷疑自己。

就在他想要放棄的時候，他看到了書桌上那張自己前世的照片。照片中的他，眼神中充滿了無奈和失落。

“不，我不能再回到那種生活。”葉塵重新振作起來。

他開始主動向老師和同學請教問題，參加各種科技社團和活動。雖然一開始他還是會感到緊張和不適應，但隨著時間的推移，他逐漸掌握了一些學習的方法和技巧，也結交了一些志同道合的朋友。

在一次科技比賽中，葉塵和他的團隊設計了一個新型的環保能源裝置。雖然在比賽過程中遇到了很多技術難題，但他們沒有放棄，最