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目前只能各自待在自己的教室裡，方梨找了一卷細線，把摺好的紙鶴串起來，掛在一根樹枝上。
樹枝彎彎曲曲地，看起來不像是庫房的存貨。
發現周欣繁在看，方梨得意洋洋，揮了揮手裡的樹枝“今早上剛摘的，超級新鮮。”
地上還有掉下來的幾根，看上去非常光滑，方梨嫌棄地一腳踢開“倉庫裡這些太不自然了，一點都沒有自然的野趣。”
周欣繁很贊同地點了點頭。
出來的成品也非常好看，每個分叉上都掛著大小不同，色彩不同的紙鶴，錯落別緻。
只是估計到時候不太好粘，畢竟形狀比較怪，要是用膠帶應該能粘牢，只是不太好看，要是用雙面膠，肯定是不牢固。
不過目前舊膠還沒弄下去，還用不著擔憂這個。
等到了中午，氣味還是沒有散盡，她們兩個人戴著口罩和小鏟子出去鏟，原來用雙面膠或者膠帶粘的印子在除膠劑的作用下很快就清除了。
但是用那種泡沫雙面膠粘的還是弄不起來，噴上去一點用都沒有。
令人難過的是，之前做的時候一小半都是用的這種膠。
“我回去搜搜怎麼弄吧，這也不像樣子。”周欣繁嘆了口氣。
下午的時候，大家商量好了一起噴，然後週末來鏟，這樣子就不會被燻到。
經過一晚上的散味，還是沒有散乾淨，大家都只能戴著口罩工作。
周欣繁從家裡帶了一個插板和吹風機，網上說這樣能把它弄下去。
用熱風吹一會，再揭開，雖然還是有一點印子，但是這個用除膠劑就能弄掉了。
又忙活一上午，大家基本都處理的差不多，只是還有點小細節需要解決。
週一早上再來看的時候，就已經非常乾淨了。
帶著孩子們上樓的時候，有好個小朋友都捂著鼻子問周欣繁“欣欣老師，學校裡怎麼臭臭的，好燻啊，我都要暈倒了啦！”
老師們可能是被燻太久了，已經聞不出味道了，乍一聽嚇壞了。
“真的很臭嗎？”周欣繁蹲下來問。
小朋友特別認真“真的，好臭喔。”
周欣繁緊閉雙眼，希望這是幻覺，然而睜開眼還要面對這個世界。
已經做好了被家長問責的準備。
果然，放學之後，周欣繁剛回到教室，還沒坐下，手機已經響起來了，門口的方梨的電話也響了。
剛拿起手機，隔壁班老師的電話也響了。
剛接起來，對面的家長質問“你們幼兒園搞什麼，我們孩子說幼兒園特別臭，而且還覺得頭暈！”
“家長是這樣的，我們幼兒園在做牆壁作品，噴了一點除膠劑，這個除膠劑的味道有點大，我們週六噴的，週日散了一天的味道。”
“很抱歉沒有散乾淨，影響了孩子們，這個除膠劑是完全無毒的，但是確實有一點臭，非常抱歉。”
家長完全不care，繼續輸出“這是你們幼兒園的問題，只是道歉就解決了嗎？”
一時之間沒有理解到家長的意圖，疑惑地“啊？”了一聲。
家長很不滿，大概是思索了一下“你們幼兒園對於時間管理出了問題，讓孩子們受到不知道什麼東西的影響，應該做出賠償。”
第一次聽到這種要求，周欣繁一時之間不知道要怎麼回答，猶豫了一下還是拒絕了“抱歉家長，我們確實是在安排上出了一點問題，但是它確實是無毒的，不能進行賠償哈。”
家長很不高興，但是也不能阻止，畢竟孩子也確實沒出問題，但還是試圖索要賠償“我們孩子說他頭暈，這又是為什麼？不是中毒了嗎？”
說起這個，周欣繁更無語了
