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宋婷婷此時也在心裡後悔，早上自己的舉動確實太魯莽一些，其實她對有人能寫情書給自己還是有一絲自豪感的。現在回想起來，對此其實自己能處理得更好，於是她主動舉手要求發言。
“很感謝秦然同學的發言，他的話讓我明白了一些事情。首先我要為早上我不理智的舉動道歉，其實我很感謝那位勇敢的同學，是你讓我明白了我的優秀，但在考入心儀的大學前我是不會考慮個人感情問題。最後，如果那位同學今後能和我在同一所大學，到時我會考慮給他一個機會。謝謝大家。”
宋婷婷憋了一股勁，用力說出了上述這番話。說完後，她感到整個人異常的輕鬆，因為從早上開始鎖在內心的枷鎖忽然消失不見。
啪啪啪——
底下同學不惜送出熱烈掌聲，為宋婷婷誠懇的表態而喝彩。
班主任孔明軒見時機成熟，不失時機站到講臺準備總結這次班會的成果。
“同學們，你們正處在花樣年華的階段。人生中第一次發現除了學業，還有感情、友情、前途等因素圍繞在自己周圍。老師也是從你們現在所處的階段過來，所以完全明白你們的想法。在我看來，你們都已滿16歲，是成年人了。成年人和未成年人區別的標準是什麼？就是成年人在做某一件事情前會深思熟慮，能勇於承擔所作所為的後果。至於正常男女交往和早戀之間的距離，老師相信你們都是從全省考進一中的優秀學子，一定能把握好其中的度。倘若你們的苯氨什麼酸？這個詞叫什麼了？”
孔明軒說到一半，發現忘記了秦然提出的化學名，趕緊向他求助。
“苯氨基丙酸！”秦然站起來回答。
“對，苯氨基丙酸。倘若你們的苯氨基丙酸分泌過盛，那麼老師希望你們能夠在金榜題名時再有所行動，因為依我當年的經驗那時成功的機率最高。”
“喔——”
底下學生們一副原來如此的語氣，想不到風度翩翩的班主任當年也瘋狂過。
擺擺手示意學生安靜下來，孔明軒繼續道。
“此外我還要表揚一下宋婷婷同學，能在所有同學面前致歉，這一點其實很少人能做到。中國人最講的是什麼？面子！丟了面子比丟了xing命還緊張。所以我提議再次以掌聲感謝宋婷婷同學，她讓我們明白，一時失誤不要緊，只要敢於直面不足，就能化被動為主動，變壞事為好事。”
啪啪啪——全班掌聲雷動。
宋婷婷眼中含著淚光，起身向班上同學致謝。
解鈴還需繫鈴人，班主任孔明軒在學生工作上確實有一套，秦然見狀在心裡暗道。
實驗班的一舉一動都是全校注目的焦點，情書事件當然很快就傳遍了全校。而秦然開頭的“苯氨基丙酸”一詞從此名揚全校，引領了一陣化學專有名詞熱。比如學生喝水，叫吸取氧化二氫；去食堂打飯，叫做補充三磷酸腺苷。
不過名詞開創者的秦然在江州一中仍舊默默無名，一方面是因為他低調，還有就是他身上沒有亮點。
要想成為學校風雲人物，要麼是成績傲視群雄，要麼是長得夠帥夠漂亮，再要麼是身上有一手才藝絕活或運動強項，最不濟的話家庭背景優越也能算上。
這一切，秦然都沒有表現出來，他成績不拔尖長得也一般又沒展現過其他特長。所以他至多是在同學中有一點思想深度的印象，除此就只是普普通通的男生。
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第十七章 收尾
江南——西子灣的總平面圖終於出爐，經過“建科中國”派來的專家和“貝恩國際”設計團隊連續二十多天的爭吵，幾經易稿的最終方案敲定。
這份設計圖可以說彙集了國內和國際優秀設計理念，又充分結合專案現場地貌的特點，不
