第46章 改革迎新（十五） (第1/3頁)

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隨著大雲國第一次科舉考試的日子一天天臨近，整個大雲上下都沉浸在一種緊張而興奮的氣氛中。

人們對這次科舉充滿了期待和希望，認為它將成為改變命運、實現理想的重要途徑。伊洛作為本次科舉考試的總協調，肩負著重大責任。她的臉上雖然帶著自信的微笑，但內心深處卻也明白，這將是一場前所未有的挑戰。

在伊洛的主持下，羅太傅、李慕白、盧文軒、張偉傑等一眾“革新署”官員齊聚一堂，在仁醫堂的大廳內緊張地商討著考試的細節。他們圍坐在一張長桌旁，神情專注，認真聆聽著伊洛對科舉考試安排計劃的意見和建議。

大廳的牆壁上懸掛著一幅巨大的大雲國地圖，上面密密麻麻地標記著各個考點的位置。這些考點分佈在全國各地，以確保每一個地區的考生都能夠方便參加考試。伊洛指著地圖上的各個考點，向眾人介紹著考場安排、監考人員分配以及試卷運輸等關鍵問題。她強調要保證每個環節都嚴謹有序，確保公平公正。

“我們必須確保所有考生都能在規定時間內到達考場，並順利完成考試。”伊洛嚴肅地說道：“同時，也要做好應對各種突發情況的準備，比如天氣變化、交通擁堵等。”

眾官員紛紛點頭。如果說從前他們中還有人對伊洛不服氣，但經過這一段時間與伊洛一起的研討科舉考試的所有事宜，以及伊洛對大雲醫學院及泰和醫院的建立，令他們對伊洛從心底佩服加崇拜。從前在他們眼裡是隻能蝸居後宅的女子，卻有著一般人沒有的大智慧、大格局和大視野，令他們不得不轉變了自己的觀念。

隨後，他們詳細討論了考場安全、試卷保密等問題，並制定了相應的應急預案。此外，還有監考人員的條件及選拔辦法，並計劃在考試進行前對監考人員進行嚴格培訓，以確保考試過程中的公正性和嚴肅性。

隨後，由羅太傅代表大家將一份整理完備的關於科舉考試的一應計劃和方案遞交到伊洛手中。

“長公主殿下，本次科舉考試的科目已經最終確定，包括詩詞、策論、經義、算術及法學、醫學等。”他的聲音沉穩而堅定，充滿了自信和決心。

這些科目既保留了傳統優秀的考試科目，又加入了大雲國現實所需要的實用知識和技能。透過這樣的設定，可以選拔出既有文化素養又有實踐能力的人才，為大雲國的發展注入新的活力。

科舉考試科目主要有以下幾項：

一是經義：主要考察學子對經典文獻的熟悉程度和理解能力。考試內容包括《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》等，學子需對這些經典進行註解、闡述和辯論。

二是策論：主要考核學子對時政問題的看法和解決策略。學子需針對當前國家面臨的實際問題，提出自己的見解和解決方案。

三是詩詞：主要考核學子的文學素養和創作能力。學子需現場創作詩詞，展現自己的文學才華。

四是算學：主要檢驗學子的數學和邏輯推理能力。考試內容包括算術、幾何、天文曆法等。

五是法學：主要考察學子對國家律令條規的瞭解和應用能力。學子需對案例進行分析和判決。

六是醫學：主要針對有志於醫學領域的學子，考核其對醫學知識的掌握和實踐能力。

具體的考試辦法分三個階段。第一階段是鄉試：鄉試在全國各地舉行，選拔出優秀的學子進入下一輪考試。考試形式為閉卷筆試，由地方官員和學者組成的考官團進行評卷。

第二階段是會試：會試在燕城舉行，由各地鄉試選拔出的學子參加。考試形式更為嚴格，除了筆試，還包括口頭答辯和實踐操作。

第三階段為殿試：殿試由皇帝親自主持，是科舉考試的最高階段。會試前十名方有資格參加殿試。