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們也處理不了多少，所以一般會被送去馬廄餵養裡面的靈獸。”
“這就浪費了啊，珍珠海味送去餵狗，對吧達茲？”
“旺！”
休斯迷惑不解：“小姐這是何意？”
“意思是不要浪費食物。多餘的食物你們廚師和他們一起分享，這樣不好嗎？”
“啊？這、不符合規矩啊……”
“唉呀，原本讓我進來就不符合規矩了，現在還說什麼規矩呢對不對？而且美食不是一個人的美食，需要得到眾人的認可才算真正的美食。只有我一個人品嚐，你們不可能做出超越極限的一味。現在多了那麼多評委，反而對你們有好處。”
華桃墨素轉向跪著的人：“我問你們，可願意在遵守規則的情況下參與試吃？”
“我願意！”
“我也願意！！”
最先舉起手的是大膽的女僕，其他人隨之而動。
“好，那我來說說規矩。首先，這件事大家要收在心中，絕對不能傳到主城其他大人的耳中，這是重中之重。第二，今天就免了，明天開始想參與的自帶餐具，在廚房門前等候不得入內。第三，這個試吃並不是每天都有，也許也就這幾天，所以不要傳播出去，以免嘗不到的人會心懷埋怨。第四，試吃要排好隊一個個來，先到先得，而且限每人一小碗，吃不到想吃的不能鬧脾氣。以上四條，你們都記得住嗎？”
這種時候最怕就是沉默。
華桃墨素摸著下巴想了想。女僕、技師等人文化水平一般般的人，記住有點困難，而且難免之後還有其他人過來。
“記不住沒關係，我今晚會寫一份紙條貼在廚房門口，來的必須遵守規則。”
“是，小姐！！”
“那麼今天由我監管大家操作一次，來吧，一個個排好隊。”
在華桃墨素的指示下，等待試吃的人像玩老鷹捉小雞一樣排列成隊。一個個輪流上，一大桌美食很快被消磨盡。
讓吃完的洗好自己的碟子，監督待所有人離開，時間來到6點15分，華桃墨素趕緊跑回去洗澡。
——t4.18
數學課自習時間，華桃墨素正為其他人上課。
“像這樣長乘以寬可以得出這個長方形的面積，即覆蓋的平面範圍。都聽懂了嗎？”
圍在華桃墨素身邊的貴族小孩紛紛點頭。
“把平面面積看作一塊布料，把布料層層疊起來，形成有厚度的布塊。”
華桃墨素鋪平裁剪好的長方形布料，一張張疊起來。
“這種布塊佔據的空間大小，既為體積。像疊起來這樣，計算是隻要把平面面積乘多個厚度就能得出。”
聰明的小孩很快理解了華桃墨素的意思，而相對落後的孩子則把玩著布塊，試圖理解體積的概念。
起初只有梅里斯、諾修斯和簡願意聽華桃墨素講課。其他小孩雖有好奇心，但更想與華桃墨素保持距離。不過身處同一個空間裡，孩子們很難不留意華桃墨素的講解。漸漸地，覺得華桃墨素講得好的孩子也跟著上講臺聽課。
再到今日，害怕或者反對華桃墨素的孩子雖然不敢上講臺，但也隨眾開始聽講。由此一來，極度反對的艾爾文和特昂顯得與眾人格格不入。
兩人對此當然心有不甘，但讓他們更難受的是這僅僅是折磨的一環。因為華桃墨素不只是數學課顯得突出，術式課程和體能訓練都比其他小孩技高一籌。
自從華桃墨素申請自習後，上官追燕格外關注這個學生。每到體能訓練的時間，上官追燕會湊空前往華桃墨素所在的邊角。
此時，華桃墨素正雙手緊握。隨著術式發動，幾粒細土從雙手的縫隙中溢位，隨風飄揚灑落地面。
